第三百一十五章 隶书源流(第 3/4 页)

    因为缝制工作，李孟羲想到是由妇人来做的，妇孺是弱势群体，多给点粮也行，支出不了多少。

    携行具的头绪理清了，还有别的事。

    得教战兵们学文字了，数学加减乘除四则运算教的差不多了。

    想着文字，李孟羲不由坐起，翻着翻着，就把竹简摸出来了。

    关羽给的竹简，没用上。

    顺手摸上了竹简，李孟羲兴致大起，拿出刻刀刻着玩儿。

    “子曰”刻下，又准备刻“学而时习之”时，李孟羲意识到了一件事。

    竹简能刻字的空间有限，如果为了句子之间的间隔，特意空出一点空隙，就太浪费了。

    有句话怎么说来着，句读之不知，惑之不解。

    句读就是分割句子的标点符号。

    李孟羲本不知汉代的句读是怎么用的，但随着他开始刻记字，然后为了防止字混在一起不知哪是哪，李孟羲自然而然的想到用长横短横来断句。

    一长横代表句号，用来作为句与句之间的区分符号，短横做逗号，用于区分句子之中词语和短句意思的短句，紧致而又节省空间，清晰分明。

    刻了一整局，“子曰，学而时习之，不亦乐乎。”总共十一个字，李孟羲看着满竹简歪歪扭扭的字，很有成就感。

    为什么是歪歪扭扭的呢，因为李孟羲刻刀不太会用，能把字刻清楚已经不容易了。

    李孟羲把竹简拿起，满意的扫了一眼，再丑的字，李孟羲也不觉得自己写的丑。

    左看右看，李孟羲觉得自己刻的字体像是隶书的样子。

    按李孟羲对书法粗浅的理解，书法分楷书，行书，草书，隶书，别的不知道了。

    而隶书，李孟羲最直观的感觉是，隶书横不太平，竖不太直，拐弯抹角处走势圆滑，少有棱角，字体古朴淡雅。

    古朴，即是原始的另一个意思。

    最早的软笔书法字体，就是隶书。

    以前，李孟羲不明白隶书为什么写的横不太平竖不太直的样子，当亲自刻了字之后，李孟羲突然明白为什么隶书会迥异于楷书行书之类的。

    隶书，脱胎于简书。

    在刻简之时，要用刻刀刻出像楷书那样有棱角的拐角，太麻烦了。

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