第五百九十五章 民心已安(第 2/4 页)

    亲兵们按批次把布块分别分于众人，第一批，分上边有圆形墨迹的布块，第二批，分上边有方形墨迹的，第三批，则是分三角形的。

    分完，刘备对众人道，“发尔等的布都拿好了，莫丢了，日后就凭此入营避寒，谁的要是丢了，进不去帐篷，冻死莫愿！”

    说完，刘备看向身后跟着的精干百夫长们，“去！就依如此，一帐分三倍人数，人分三批，各分图形，且交代清楚要藏好布块，交代清楚，丢了要军法从事。”

    精干百夫长们得令而去，每名百夫长，身后跟三个襄助的士兵，每个士兵手里都提着大筐，筐子是三种不同图桉的布块。

    上百名百夫长离开之后，按安排，百夫长们先是出营，走到营地之外，然后绕着营地外围分散，最后，才开始从外朝里的分发布块。

    将布块分发十几万之众，且要高效快速，管理方法是重中之重。

    若百名百夫长没有四面散开，没有约定好从外向里，那么人员之间工作区域会重复，很影响效率。

    刘备所施行的这个高效管理方法，经验还是来自之前，来自之前的教导队。

    之前行军之时，李孟羲发现队列训练单靠新兵教官一个人，很难向新兵们展示完整的队列动作，多人队列，必须多人配合才能施展。

    于是当时，李孟羲便想出了教导队的方法。

    要组建教导队，通晓整套队列动作的人有限，只有最早第一批练兵时的四十人才能胜任，而新兵队又多达一千多队之多，四十人得向一千多个队展示队列，分身乏术。

    当时人力紧缺，训练遭遇不可不解决的难题，当时形势逼迫之下，必须得让有限的四十个教导人员，发挥最高的效率。

    于是当时采取了精巧方法，扎营之后，营地收缩一块，教导队就从四角开始，挨着一队一队往里过，此便是当时实验出的最高效的方法。

    若无教导队，若无教导队高效的传递队列知识的方法，那么义军练兵进度得慢上数倍，练兵慢上数倍，成兵同样得慢，那么之后面对皇甫嵩时，就没有了十万之众的可战人力，就没有之后了。

    可以说，教导队从四角往里挨个展示队列的方法，直接决定了义军与官军对峙的最终成败。

    此完全是小节决定了大局。

    刘备本无杰出的管理水平，可一路行来，诸事繁忙过手，刘备能力还是提高了许多。

    刘备特意令百夫长散一圈再往里进，这个方法不过是当时教导队方法的翻版而已，可若无此法，今日天晚之前，宿营之事完全没可能安排完，最可怕的后果将接踵而来，因为宿营没安排完，好多人就没办法进帐篷睡觉，天寒地冻的，不是少吃了顿饭那么简单，会死人的。

    幸而，百十个精干百夫长调配得当，从四面八方朝里过，一人负责一块，能发挥最高的效率，完全能在天黑之前把人安排完。

    最重要的活刘备分于百夫长们了，他本人去巡营。

    随便找了一顶帐篷走进去，正巧是战兵们抱着稿席铺盖往帐篷里丢，刘备一看，帐篷里都是雪，方才扎帐篷的时候也忘了交代把雪先铲走了，刘备眉头不由骤起。

    稿席摊在雪上睡岂能好的？

    得铲雪。

    出了帐篷，刘备立叫过亲兵，令亲兵带人回城，将城里所有铁锹拉出来。

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