第一百二十九章 硬核指挥法教学（4K二合一）(第 3/4 页)

    “直接就到了这个问题了？”卡普仑手中动作停滞。

    他还以为这是范宁教学中最后才能回答的“终极问题”呢。

    才讲完基础模型，两组概念，就开始要自己回答它了？

    不过卡普仑这种金融从业者的头脑显然不简单，他明白这肯定和范宁讲的圆周运动有关系，于是他重新做起这个动作。

    突然，他意识到了什么，眼神一亮。

    “一回事，它们是一回事，至少2/2和2/4拍是一回事，它的拍点、击拍线和反射线，就是您这里的‘第一落点’、‘第二落点’、‘点后运动’以及‘点前运动’。而所谓点状挥法和线状挥法，只是那个‘圆圈’的变形程度不一样！”

    “具体点，怎么个不一样？”范宁问道。

    “嗯…如果我想让风格欢愉、节奏明快一点，我把它划得更‘不圆’一点，就变成了偏硬的点状挥法；而如果是抒情或哀伤的段落，我把它划得更‘圆弧’一点，就变成了偏柔的线状挥法！！”

    卡普仑心中开始隐约兴奋起来，就连希兰也开始大脑飞速运转。

    这两种指挥中最常见又截然对立的挥法，竟然本质是一样的！？都可以用范宁那套理论解释？

    为什么从来没有哪位教授这么谈到过？？

    “很好，那我再出一道题。”范宁笑道。

    “我想指示乐队下一拍出来重音，怎么做？”

    …呃，这自然是拍子幅度挥大一点。卡普仑条件反射般地想开口，却立马闭嘴。

    力度？为什么范宁教授不出速度，而出了一道力度题？

    难道力度也和这个运动模型有关？

    “给个提示，无论重音弱音，肯定都意味着‘变化’。”范宁说道。

    卡普仑这次思考了很长时间。

    “再给个提示，‘点后运动’减速，‘点前运动’加速，它们都存在‘加速度’。”

    “改变圆周运动那两个‘锚点’的位置！”卡普仑突然兴奋道。

    他的表情隐约开始激动起来：“等等…等等…让我推理一下，要的是重音，那就是变强…增加力度，所以加速度要更大，这部分时间就要短些，或者说之前要有更多蓄力…”

    “我知道了，把最高最慢点，也就是您说的‘第二落点’的位置后移！比方说，从最上方12点钟方向挪到2点钟方向！”

    “这样一来，我在回归最下方‘第一落点’时变得更近了，这一段‘点前运动’累积的力量自然而然地‘更持久’一些，我都不用刻意再用力，就明确地向乐队给出了下一拍重音的提示！”

    “仅仅只要打破‘点前运动’和‘点后运动’的对称性，我就能随意地作出力度变化？”

    范宁简单的一组动作和两个提问，就如在卡普仑平日迷茫的思绪冰层中投入了一块炭火，让它们迅速开始从中间消融了！

    卡普仑走来走去，连声自语：“那如果我把‘第二落点’前置，那么离‘第一落点’过远，下一拍自然软绵柔和，乐队就知道要弱奏了”

    “而‘第二落点’越是后置，给‘第一落点’的打击就越狂暴，这样我可以按照我的情绪任意作出重音！”

    -->>(第 3/4 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）