第二十章 历史奇怪的走向 （二）.(第 4/4 页)

    有的南下，去大理，去交趾。

    有的北上，去投奔胡人。

    更有甚者，拖家带口跑去吐蕃。

    总而言之，心存不满的都跑掉了，能留下来的世家望族，对国家的要求基本也不会出现什么抵抗了，而这个时候，当时的皇帝对人才的选举制度进行了彻头彻尾的改革。

    他在官府之中设立专门的育才省，主管在全国各地的大城市兴建书院学堂。

    各基层县官员以主簿兼任育才省县院监一职，专门负责统计当地书院学堂里有多少学生。

    同时统计各地的私塾先生有多少弟子，并且这些私塾先生可以通过弟子的人数来定期领到相匹配的银钱。

    而代价则是取消拜师礼，只要有意读书的，无论男女老少皆可去读。

    国家在各州设置统一的州书院，每四年大考一次，及格者可以进入州书院学习。

    再过四年，州书院大考，及格者便可进入朝廷在洛阳设置的国子监。

    再四年，国子监大考，成绩优异者便可成为朝廷官员。

    与以往的举荐制不同，这种办法极大的提升了寒门士子上升的纪律。

    只要用功读书，通过考试，早晚都有出人头地的一天。

    而且对于家境贫寒的学生，国子监、州书院还都有补贴政策，学生完全不需要因为自己家境问题而担心。

    此番举措，本来是会让原本掌握着教育资源的世家望族跳脚的行为，然而在几代人的努力之下，世家望族早就被打压的不敢吭声。

    所以，应试制就这样成为了郑朝主要的人才获取来源。

    只不过相对的，这周期实在有点长，每一批都要培养十六年，因此也以举荐制为辅。

    若有才惊艳绝之人，也可经由举荐后的考核，来委以官位。

    于是八百年来，郑国的人才层出不穷。每一个时期，都有能够独挑大梁的人物出现，各领风骚数十年。

    唐重以为这就是郑国最大的改革了，然而这才只是刚刚开始而已。

    而接下来唐重所看到的，则是让他确定了这郑太祖必定是和自己一样的穿越者！