第十一章 工作组的到来(第 2/4 页)

    去年种的小麦，发芽率不到百分之六十，地里的麦苗稀稀疏疏不说，还细瘦枯黄，一看就知道营养不良，和坡下其他村民家地里的庄稼不能比。

    就这样的地，要是望天收的话，风调雨顺时，每亩能收个二百多斤粮食，要是稍一干旱，大概率连种子都赔进去。

    不过，文启东要的就是这效果，真要是亩产五六百斤的良田，也会是一个麻烦。

    文启东能使唤动这些半大的小子丫头们，是因为文启东现在是他们的老师，正在教他们识字读书。

    能成为老师，还是在去年腊月底，文启东帮村里人写春联时，在旁边看着的李木匠家小儿子，突然开口道：“七爷爷，您写的是啥？”

    文启东笑呵呵的说道：“这是春联，爷爷写的是：人和家顺百事兴，富贵平安福满堂。”

    李木匠九岁的儿子小石头，听了后，看着对联上的字，“哦”了一声，不在言语，从其迷茫的眼神中可以看出，他没有明白什么意思。

    文启东看其神情，叹了一口气，说道：“孩子得识字啊！……。”

    感叹了一句后，文启东对着小石头问道：“小石头，想不想识字啊？，学会了识字，就知道爷爷写的是啥了。”

    小石头一听，神情显露出惊喜之色，“我能识字吗，七爷爷能教我识字吗？”

    文启东微笑的摸了摸小石头的头，“好啊，只要小石头做一个爱学习的孩子，爷爷可以教你识字。”

    旁边的站着的李木匠，见文启东愿意教自家孩子识字，激动的不知如何说才好，一把拉过自家孩子，说道：“快，过来给你七爷爷磕头，你七爷爷能教你识字，是你的大造化。”

    当时旁边站着的可不是只有李木匠父子俩，其他家里有孩子的村民，见文启东愿意教小孩识字，当场恳求文启东，让自家孩子也来学习。

    一只羊是放，一群羊也是赶，对愿意让自家孩子识字的人家，文启东爽快的都答应了下来。

    随后，家里有十岁左右的村民，有一大半人家，都把自家的孩子送过来，跟着文启东学识字。

    文启东一看，十几个孩子也是一个班了，和村里一商量，就把教室临时设在了修缮好的那家小院内。

    孩子们帮着浇完了地，劳动课上完后，文启东又带着一群孩子，返回教室，下一节是数学课。

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