第五章 开学(第 3/4 页)

    在踏进车厢的前一秒又突然停下来，侧身对着在原地愣了一下才急匆匆赶上来的西奥多说道：

    “你可以选择自己喜欢的隔间，西奥多。”

    说完，不管西奥多的反应，阿蒙径直走进列车，目的明确的沿着走廊向后面的车厢走去。

    这时候，前面几个车厢中的隔间的门都是开着的，可以看到里面一个个兴奋的像只猴子的小巫师，他们或是嬉笑打闹，或是通过车窗向亲人大声告别；

    阿蒙喜欢安静，就和平时一个人待在地下书库里安静的看书研究魔法一样。

    他没有朋友，从小到大，他的世界里除了老诺特，西奥多和庄园里的家养小精灵伯尼，只剩下魔法。

    七岁以前，是因为只有魔法能够吸引他，就好像黑白世界中的唯一彩色；

    七岁以后，能够“刺激”到他的仍旧只有魔法，但是他会主动地去寻求刺激，可他并不觉得和小孩子一起玩耍有什么有趣的，同样的，阿蒙也不认为那些人有戏弄的价值，所以只能去研究魔法。

    这样的自己大概会被认为是孤僻的“怪胎”，阿蒙清楚的知道这点。

    连他的弟弟西奥多因此对他产生畏惧，他都了解，老诺特也曾经为此找过他谈心。

    可在阿蒙看来，这些都是微不足道的，不值得去在意的。

    阿蒙并不是完全的冷漠无情，但是对于感情也仅止于责任和义务的程度。

    就像他刚刚之所以让西奥多选择他喜欢的车厢，是因为阿蒙知道西奥多不喜欢和他待在一起，所以秉持着“哥哥照顾弟弟”的责任和义务，才让西奥多去找自己的小伙伴，至于兄弟之间的关爱之情，其实很少。

    ……

    越是接近车尾的车厢里，小巫师就越少，阿蒙走到一节暂时还没有人的车厢，带上隔间门，把所有的吵闹都关在了外面。

    他打开行李箱，从中拿出一本书，再把箱子合上放到行李架上，随后就坐了下来翻开书看了起来。

    书的封皮上写着“初学变形指南”，正是霍格沃茨的一年级变形课教材。

    这是阿蒙第一次正式接触变形术，在这之前，他主要学习的还是魔咒和魔药两方面的知识，也就当初构想仪式的时候翻过两眼，发现暂时用不到就又放到了一边。

    变形术是把一种物体变成另一种物体的神奇魔法。

    可以将没有生命的物体变成鲜活的东西，反之亦然。

    这个过程中，变化的不仅是形状、外观，而是连同本质都一并改变了。

    毕竟，在不解除变形术的前提下，一个东西外表看起来像兔子，解剖后里面的血肉也像兔子，那它就是一只兔子。

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