第207章 一百九十九章促进作用(第 3/4 页)

    五百个常用字是基础，不要求人人会写诗, 最起码读文章, 写书信，能看懂一些简单的书籍也是要求，兵法三十六计, 能看懂官府的通告等等, 就是进一步要求。

    工程量肯定是巨大的，但是大家的积极性也是有的。

    直接从各个方面影响, 直接告诉百姓, 你不会，你就要被淘汰。

    尤其是看着以前和你一起饿肚子的兄弟，现在因为提前一步学会了五百个常用字，有了一份工作，又通过了官府的考核，会算数，成功找到一份账房的工作，现在收入日渐增长，已经过上好日子，你心里能不难受？

    还有人看着曾经和自己一起混死士营的兄弟因为会背三十六计，能看懂军阵调动术语，成功晋升，你能不憋屈。

    不怕好兄弟跟你炫耀, 就怕你好兄弟无意识凡尔赛。

    偶尔来一句，这工作太难了，真的不好搞啊, 这军队太难带了, 这人际关系太难搞，真的痛苦。

    然后又喊你老哥, 来家里吃饭啊，今天发了工资，买了两块后，今天晚上我们炖炖，吃了。

    这样一想，很多懒散的百姓都觉得好气啊。

    那家伙凭啥能领高工资，我比他聪明多了，我也行。

    学，不学不是人。

    大唐就靠着这种手段，在极短的时间内，扫盲进度提前了一大批。

    就跟某个笑话一样，老爸辅导孩子做作业，突然发现自己做现在的中考题，比自己当年中考时还提高了二十分。

    这些父母也一样，在自己先一步比孩子先学会后，对孩子的态度就是一个，你这也不行啊，你爸我后学的都学会了，你这太不行，是不是态度不端正。

    李纲表示自己服气了。

    这提高文化水平的方法一出来，百姓想不努力都不行，这是招招致命，都砍在百姓息息相关的地方上了。

    你老百姓想不努力都行。

    为啥各行各业都喜欢考试，这玩意真能体现出一个人的能力。

    设列等级制度，真能体现出一个人的能力水平。

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