第501章 采用市场手段平衡教育资源(第 3/3 页)

    但是叶子书本人不这么认为，学校教育只是教育的一个方面，虽然能获得社会普遍认可，但是他始终认为这样的教育是有缺陷的。

    他希望的是形成终身教育的理念，让每个人就算是不进入高校，依然有追求真理，提升自我的机会和能力。

    而这个能力和机会，他认为就是大家都能接收到良好的初级教育资源，将教育基础打牢靠，为继续教育创造有利条件。

    如果基础教育这一块有严重的缺失，想要继续教育，基本上是不可能，也没多少人愿意回过头来补上基础教育缺失的部分知识。

    如果只是按照现有的经济发展轨迹，采取竞争性学习方式，并没有多大的问题，毕竟优质资源有限，需要进行必要的筛选。

    但是他认为按照他的节奏，要不了多少年，国内可能就要进入到全机械智能化社会，到时候需要人类参与劳动的机会大幅减少。

    工业产品将会全部有自动化机械来完成，商业和服务业也将会有机器人来接手，整个人类将会彻底变成食利阶层，只不过剥削的对象是机器人而已。

    到时候无所事事的人类，总要找点事情干，而他希望看到的不是单纯的吃喝玩乐，而是做些具有一定意义的事情。

    而但凡想要做具有一定知识积累要求的事情，就必须要有良好的基础教育，他希望从现在就能打好基础。

    大量机器人投入社会生产和服务领域，固然解放了人类劳动，但是也会诞生其他问题，那就是创新力不足的问题。

    特别是当人类没有生存压力的情况下，到底是创新力爆发，还是创新力严重不足，叶子书也没法做出判断。

    但是他知道，如果基础教育不牢固，肯定是会严重拖累创新力的，而且根据他的经验，知识层次越高的人，越具有创新的冲动和能力。

    如果人类解决了生存压力就严重缺乏创新动力，那么对人类社会来说是一件极度危险的事情，一旦遇到人类无法解决的灾难，很有可能一夜回到解放前。

    人无远虑必有近忧，作为产业推动者，他如果都不思考这个问题，更别指望别人了，特别是在一片繁荣似锦的场景里面，很容易忽略潜在的风险。

    想到这些，叶子书决定加快智能教育系统的建设，不再让新东方教育集团自己慢慢弄，不然想要达到他想要的效果，估计要好几年时间。

    叶子书除了要对现有的人工智能做些改进，让它更加适合教育领域之外，还要进行专门的教育学培养，而且还是借鉴他自己使用的虚拟课堂模式。

    除此之外，就是相关硬件的设计，这方面青龙科技公司本就有良好的基础，他只不过是想要将成本进行极限压缩，降低整个系统的使用成本。

    他是真心希望自己的这点努力能够得到一个很好的反馈，只是未来如何，他也不确定。