第195章(第 3/3 页)

    众人眼巴巴看向他身后的斋夫，等来的却是十盒平平凡凡的攒盒。

    但打开盒盖后，里头露出的菜肴却足以教这些大人们也惊艳了：去年收的新稻蒸作雪白晶莹的米饭，攒盒里摆着十几样精致小菜：有试验田里捞出的禾花鱼做的糟鱼、腌鱼、腊鱼；有占了育秧暖房培育出的鲜黄瓜、油菜、豆角、青椒，或清炒、或炒肉、煨肉；再加上切好的腊肉、火腿、风鸡，蒸的肉圆……

    摆得整整齐齐，鲜蔬上浇了明油，衬得菜叶青翠欲滴。看着不似北方孟春之季，倒似江南三月，莺飞草长、菜蔬遍地的时节才该端上的宴席。

    他这种菜的技术竟也似能比得上种稻的本事了！

    众官员尝着烹调得宜，口感清脆甘香的新鲜菜蔬，竟将连着听了一上午课的疲惫与不知多少课业的压力都扔到脑后，才咽尽饭粒便迫不及待地问宋时：“宋先生何时可教我等耕种之法？”

    就只用盯着撒种、收获，不须用方程术或大衍求一术推演，不用回家做功课的那种。

    宋时正挑着木樨黄瓜里的葱花，听见“宋先生”这充满敬意的称呼，激动得手指微颤，撂下筷子便答应那位求学心切的工部员外郎傅芳：“既然傅兄与诸位前辈、年兄都迫不及待要为圣上、为朝廷学习，我又怎可拂诸位之意？”

    不吃了，把他备的教具抬来！

    他扬了扬手，随侍的小厮便出去传话，不多时便有差人从外头进来，抬上了一把把精工细造的锄、镰、耙、镐、锹……

    ？

    ？？

    ？？？

    几位庶吉士、御史、员外郎惊讶得险些站起来，指着那些农具看向宋时：“这、这是，宋先生之意，不会是让我们学着、学着用这些……”

    是啊，宋先生赞许地对他们点了点头。

    要提高粮食产量，就要大力发展生产力，这个生产工具也是重要的一环。如今还没到小麦返青、水稻育秧的时节，没有什么农业生产实践能带他们去践行，就先从了解和改进生产工具开始吧。

    作者有话要说：参考：

    中译本代数术在中国的翻译与传播——李亚珍

    论中国古代私学中的数学教育——傅海伦

    中西数学会通的尝试——以《同文算指》（1614年）的编纂为例——潘亦宁

    引用了一些《代数术》原句，有些词没解释的明天再说，先睡了