第八百一十二章、挽大厦将倾(第 1/4 页)

    南易和冼光秉走向完小的时候，赵仁才已经完成了斯密公司（人才小组华囯分组）的注册提交，并在惠泽桑的帮助下在国贸26层，也就是共富会办公室的楼下租了一间小办公室；斯蒂芬市场调查公司同样也在国贸的25层租了一间小办公室。

    赵仁才先负责斯密公司的组建公司，裘精英则去和陈于修对接，打印店接手过来后，需要添置彩打设备，也需要安排人员驻守。

    赵仁才和裘精英两人必须抓紧时间，赶风科技的总裁要早点到位，汉显寻呼机的项目在等着，还有另外一项黑科技项目“助力摩托”也在排着队。

    文昌围完小虽然是年级齐全的小学，可依然改变不了它是村小的事实，它并不具备发放毕业证书的能力，严格说起来，完小的学生归属于沙角头小学，小升初也会升到沙角头中学，只不过完小集团会出力把六年级毕业生送到城区的初中去，借读费是完小集团每年都有的一项开支。

    南易两人被冼梓琳迎进校区，冼梓琳就直接把两人往校区最深入处带去。

    完小已经不是南易时期的那点范围，相比原来的，现在的完小已经扩张了三倍不止，教室还是原来的六个，文昌围每年同龄的孩子就那么几个，一间传统大小的教室都坐不满，根本用不着再增加，扩充出来的都是兴趣课需要的场地，

    “太爷爷，阿哥，学校课程的设立讲的是三三制，有三个同学想学就会开兴趣课，跨越三个年级的同学参与就会把课程提升到选修课。

    今年，学校里的同学有95人，老师51人，食堂人员5人，司机班3人，医疗保障3人，1个医生、1个护士、1个营养师，安保科3人，财务科由完小集团组建，管理权在完小集团。”

    说着，冼梓琳看了一眼南易。

    南易并没有回应冼梓琳的眼神，他的眼睛一直在到处打量，虽然他从来没插手过完小的事务，甚至学校内部都是第二次走进来，第一次还是学校没正式开学前，但自从和村里翻脸，财务却一直被他的人把控着，只要是完小的一份子，查账随时可以查，想碰钱就是休想。

    只要钱不乱，这完小的天就塌不下来，看看账簿，也能窥一斑而见完小全貌。

    冼梓琳得不到回应，就一边带着两人往最深处走，一边介绍沿途的一些区块，“左边是练武的区域，梅花桩、木人桩都有，只是很可惜，学校没有一个同学成为武术高手，强身健体的目的倒是达到了。”

    “我当初想着开设武术课，目的就不是培养什么武术高手。阿尔弗雷德·阿德勒在《个体心理学》里面有讲到，从小身体比较弱的人会把注意力更多放在自己身上，相应的对社会他人就会减少关注，在社会中感受到的支持力、责任感、掌控力也会比较低。

    而身体健康、强壮的人则不同，他们会更自信，也更有活力，对社会也更有信心和热心。

    用我们的话来说，身体是革命的本钱，霍金这样的大能毕竟是少数，不管从事什么工作，有一副好身体都是基础。

    古代书生都会讲究诗剑风流，他们视学剑为人格完善的重要途径和手段，诗为柔，满腹经纶，剑为刚，指点江山，内外兼修，刚柔并济。”

    冼梓琳还是第一次听到南易对在完小开设武术课的解释，她没想到原来南易有这么多重的考虑，稍稍愣神，她继续带着南易两人往前走。

    “这里是靶场，三年前才开设运动气步枪射击课程，同学们很喜欢这个课，每个星期会安排两堂课。”

    “归到体育课吗？”南易问道。

    “是的。”

    “一周有几节体育课？”

    “每个年级不一样，一到四年级上午是文化课，下午就是选修课，体育课占到一半时间，同学们都爱玩；五六年级周一和周三下午会多一节文化课，主要为了强化英语。”

    “嗯。”

    继续向前，三人路过一间装饰成蘑孤形状的屋子前，透过窗户往里面看了看，十几个应该是一年级的同学在听老师讲解寓言故事《小蝌蚪找妈妈》，老师站在一台电视机旁，电视上暂停着《小蝌蚪找妈妈》的动画片画面。

    “这里是蘑孤屋，低年级的同学上语文课一半时间都会在这里，看着动画片学习，更能加深他们的记忆。”冼梓琳解释道。

    “挺好。”

    南易颔了颔首，收回目光。

    继续往前，三人又来到微机室。

    “我们的微机室没有外面那样精贵，没做防尘，也没有防静电，同学们进去也不用换鞋，前年四月份，微机室把旧电脑全部换成了25mhz i486，去年六月，又买回来十台33mhz的版本，旧的就放在隔壁屋，给半导体课当教学和练习的道具。”

    “呵呵，拆了能装回去吗？”

    冼梓琳脸黑了黑说道：“大部分装不回去，有的同学非常调皮，微机室的新电脑也敢拆，每年采购电脑就要花不少预算。”

    “不用怕花钱，只要不是故意搞破坏，他们喜欢拆就拆，小发明家都是从拆开始的，我儿子闹钟、收音机不知道拆了多少，电脑也拆了几台。虽然同学们长大了，大部分成不了发明家，可至少能让他们养成探索的精神。”

    看过微机室，三人接着又去了舞蹈室、劳技室、室内体育活动室、年少有为玩具厂研究所兼产品体验室。

    实际上，年少有为的产品最初的创意大部分还是来自南易，他把创意告诉范红豆，然后范红豆再引导完小的同学们往“正确”的方向集思广益，这一步很难走，但必须这么做，南易想让完小的同学们获得自信。

    如果不是出于这个目的，完小集团完全可以独立出去运营，撇除掉效率不高的儿童游戏式参与，它的赚钱速度会更快，然而这样做会背离南易的初衷，他情愿看着完小集团被玩坏，从其他地方找补也要让同学们玩下去。

    到了校园的最深处，就来到一片花海和翠绿围绕着的农地，冼梓琳介绍道：“这里就是同学们学习农学的地方，经过同学们的讨论，少数服从多数，这里被命名为蟠桃园。”

    走到一个15米x15米的水池旁，冼梓琳又介绍道：“这里是垦殖集团赞助的海洋鱼类观察池，水是海水，鱼也是海鱼，一开始同学们根本不知道怎么照顾，半个月就会死上一批，阿婶只能派人过来帮着照顾，经过一年，同学们才算是学会怎么照顾里面的鱼。”

    南易走到水池边，往水下看了看，水池里比较典型的近海食用鱼类几乎都囊括，把它们放到一个小池子里，养活还真有点难度。

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