第一百五十章、百年大计，教育为本(第 4/4 页)

    “设置语文，数学，自然知识，这三门学科。现在的私塾教育便已经涵盖了语文；数学是万物之母，这个必须要学；自然知识包含物理，化学等浅显的现象，诱发孩童兴趣，长大择业”汤皖如是的说道。

    这就又让迅哥儿和钱玄陷入了沉思之中，因为当前的基础教育只有私塾一途，所教授的只是也只是仅限于识字，和为以后更深的“识字”做准备。

    而当年整个国家文盲率高达90%，就更别提会加减乘除等稍微复杂的一些数学计算了，迅哥儿和钱玄是担心，这样一来，会不会步子跨的太大，以至于容易扯着淡。

    “如果是同时学习这三门课程，会不会有些跨的太大?”

    面对这个问题，汤皖唯有以微笑面对，这是后世早就证明可行的方案。

    而且就拿数学来说，也不需要进行太复杂的计算，只是作为启蒙，至少毕业以后，能进行简单的加减乘除，这对于以后的生活都是有很大帮助的。

    “无需担心，况且我们也不是一步到位，可以先做一个试点，如果效果斐然，再进行推广。”汤皖信心十足的说道。

    迅哥儿则是恍然大悟，惊讶的指着汤皖说道：

    “原来你办方便面工坊，是项庄舞剑，意在沛公，最终的目的便是为了‘基础教育改革’，那几十个难民孩子就是你的试点吧？”

    钱玄被迅哥儿一说，也是瞬间明白了汤皖的用意，大笑着说道：

    “豫才，皖之这个人，心机太深，我们比不了，还是赶紧离他远远的，别哪天给我俩卖了，还替他数钱呢。”

    汤皖可不管俩人的取笑，拿起自己的茶杯，又续上热茶，抿了一口，说道：

    “我不至于像你们俩说的那般龌龊，我这人做事还是讲原则的。对我好的，我自然对他好；对我不好的，处处说我坏话的，比如德潜，迟早得给他卖了。”

    “不过话又说回来，办好方便面工坊，一方面确实是解决难民的生计问题，另一方面便可以借此进行试点工作，因此，任重而道远啊。”

    说到这，汤皖忽然站起身来，非常正式的给迅哥儿和钱玄行礼，而后说道：

    “百年大计，教育为本。这件事关系颇大，我一人实在吃力，还需两位鼎力相助，共筑华夏教育基石。”

    迅哥儿和钱玄也是收起了玩笑的心思，同样是非常正式严肃的回礼，而后道：

    “民族教育乃是大事件，能有幸参与其中，更是为光荣，必然是能尽力就尽力，能发声就发声，这也是我们，能为这个民族所作不多的事情了。”