30、教学方式（十）(第 2/4 页)

    狄林皱眉道：“不会吧。”如果有什么深仇大恨，以海德因的为人应该一见面就把他烧成灰烬才对。

    瑞蒙道：“如果没有，也许真的像索索说的，他只是教学方式和别人不同。”

    “教学方式不同吗？”听他们这么说，狄林也茫然起来。

    瑞蒙道：“这对你也许是件好事。毕竟打遍圣院无敌手的导师不是随随便便就能找到的。”这么一说，他同情心顿去，反而生出几分羡慕。打遍圣院无敌手的导师，光是想想，就觉得很光荣。

    听他们这么说，狄林也不好再为这件事纠结下去，微笑着将话题岔了开去。

    尽管证实海德因的话不是吹牛，但狄林并没有就此回到课堂上，而是干脆泡在图书馆里自学。

    图书馆藏书丰富，四系的初级魔法技能都有，还有不少使用魔法的心得。从他取得学生资格和徽章之后，就可以随意进出图书馆翻阅。

    他窝在图书馆三天，学的东西竟然比之前两个月加起来还多。

    他现在已经能够聚拢水元素变成和脑袋差不多大小的水球，也能慢慢地凝聚成几支水箭，相信要不了多久，他也能像凯文一样，使用魔法创造出龙卷风似的水涡。

    “你看上去过得不错。”

    就在狄林用魔法慢慢地凝聚着水球，并且越滚越大的时候，他身后传来如噩梦般的甜腻嗓音。

    水球啪得一声，落在地上。水渗入泥土里，还溅了几滴在他的裤腿上。

    狄林悄悄地吸一口气，合上魔法书，转身，“导师。”

    “你还记得我？”海德因似笑非笑，“我还以为你半夜里掉下床摔到脑袋失忆了。”

    狄林不吭声。

    “既然没有失忆，那么我可不可以理解为……你这几天的旷课是故意的？”海德因的脸还在笑，但语气却阴森森的。

    狄林抱着魔法书，镇定道：“我想学魔法。”

    “每个进圣院的人都这么想。”

    “我想学真正的魔法。”

    “真正的魔法？”海德因冷笑，“你觉得怎么样的魔法是真正的魔法？这样？”他伸出手，一个水球迅速在他的掌心凝聚，大小就如狄林刚才的那只。

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