第214章 难不倒(第 2/4 页)

    1994年4月，国家教委就率先组织了全国十所重点大学，来共同承担了重点公益性试验项目“中国教育和科研计算机网(cernet)示范工程”，开始启动了校园网工程的建设。

    江大就是这十所重点大学之一。

    1998年12月，教育部又一连颁布了两个重要文件，明确提出了教育信息化的任务，提议重点建设全国教育资源库，建立大学招生远程录取、计算机学籍管理、毕业生远程就业服务一体化的信息系统等。

    从某种意义上来说，教育信息化和数字化校园就是同一概念。

    因为这一概念实在是太新，就算是江大，也还只是召集了计算机学院、电信院等相关专业院系来围绕这一目标做规划，暂时还没有具体的项目正式推动起来。

    而现在，余文钢一开口，竟然就把校园卡业务和数字化校园挂上了钩，这说明什么？

    说明他在大局的把握上并不盲目。

    从某种意义上来说，校园卡业务绝对数字化校园的核心组成部分，是不可缺少的一个重要环节。也就是说，最起码从项目架构的角度上来说，余文钢的出发点是跟国家的政策和发展思路相吻合的。

    当然，起点越高，就有可能摔得更惨。

    骆俊鹏决定先就这一角度来跟余文钢好好探讨一番。

    他先抬起手腕看了看表。

    从时间上来说，第三节课马上就要开始上课了，按理说，余文钢应该终止谈话，赶回去教室上课。

    但骆俊鹏不管那么多了。

    他立即就同张高阳说：“小张老师，你去一下通一班教室，给小余请个假，就说我跟他有要事要谈。”

    张高阳：“……”

    这算是奉旨翘课吗？

    原本听得正起劲的他，对于突然被派去跑腿，肯定是有些不情愿的，但既然是骆院长发话，他却不得不起身。

    他得尽快跑去将此事搞定，然后再回来听这很可能十分精彩的对话。

    等张高阳出了院长办公室后，骆俊鹏又转向了余文钢：“小余，数字化校园这一概念，是国家在去年才提出来的，因此学校根本就还没建立统一的的信息化系统，在这种情况下，你的校园卡项目怎样来起步？”

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