3.校园生态圈人类群体社会形态调查报告(第 2/3 页)

    “没有！”

    毫无余地直的截了当断言响起。

    不知为何，我感到当我发出疑问的瞬间，她的情绪立刻低落了下去，转而代之的，是我无法理解的失望，以及……莫名的郁怒？

    当然这些不过是我主观上纯粹的直觉……或者说错觉，当我反应过来自己究竟作了什么的时候，已经恨不得挖开水泥地面逃到二楼以避开这尴尬的一幕。

    嗡……

    教室之中瞬间嘈杂了起来，一时间不知有多少目光向我撇来，估计所有此时窃窃私语的交谈，都是围绕着枯朽的电线杆一样伫立再教室中央的我而展开。

    一阵晕眩。

    我丢到南极帝企鹅魔爪下的脸估计在这高中三年的时间里都找不回来了！

    呵、呵呵……

    行尸走肉一样走到教室后门旁的角落，一屁股坐到空着的椅子上，头垂到离课桌一厘米的上方，像一尊粗制滥造的石膏，直到十数分钟后才恢复了‘神志’……

    “这一定是缺铁造成的！”

    我这么告诉自己，然后决定回家多补充一些碘盐。

    不知什么时候，我变成了下巴支在右手手心的姿势，两只眼珠腐朽了的木质齿轮般了无生趣地转动着，以我的角度，恰好能够将整个班级尽收眼底。

    眯眯眼的班主任歪着脑袋盯着讲台后面的椅子，不知为何，竟有种垂涎欲滴的味道，多半是在开学第一天是否应该打个盹的课题之间犹豫徘徊。

    学生们三三两两的窃窃私语着。

    即便只是经过了短暂的军训，但人类从蛮荒时代残存下来的彼此依偎取暖本能，使得大集体之中很快便诞生出了大大小小的小集体。

    **的雄性挥霍着自己无处释放的富余精力、冗余的口舌、特立独行的叫喊，向异性彰显自身的存在，然而这多半并没有什么卵用，英俊多金的同类已教会了他们如何做人。

    雌性中的一些开始认识到自身的魅力，于是将尚未成熟却更为诱人的风情展露出来，更多的追捧使得她们在群体意识之中更具地位。

    然而她们多半只想吸引雄性然后拒绝之公开地羞辱他。

    当然不排除只对同性感性趣的家伙，他们已将灵魂献给了路西法。

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