第181章 生物(第 4/4 页)

    不管是有什么兴趣的人，在赚钱方面其实都很有兴趣。

    而且有了更多的钱，才能够在其他他们有兴趣的地方大展宏图，赚钱不是最后目的，如果以赚钱为目的的人，未来都会非常的空虚，必须让他们在赚钱之外，保有其他的兴趣存在。

    “在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内，处于相对稳定的动态平衡状态。

    所以我们必须对生物有所认识，这些生物包含植物和动物，植物就是你们在地上看到这些不会动的生命，而动物就是你们看到会移动的生命，当然介于这两者之间，还是有一些特殊的物种存在。

    生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳系就是一个生态系统，太阳就像一台……转动水车的水，源源不断给太阳系提供能量。”

    这个时候下面有很多小手举了起来。

    于是范晶晶点了一个小手，让他发问。

    “老师什么是太阳系？”

    范晶晶冷汗狂流，这个问题问的非常好，但是很难解释，他突然觉得大唐似乎没有九大行星的概念，或者说有九大行星的概念，但是这些有概念的人都在钦天监，他们的官位也是代代相传，不外流的。

    “太阳系就是太阳的大家庭，由太阳提供的能量来维持生存的一个范围。”范晶晶试图用他们能够理解的方式来解释。

    然后就继续接着说：

    “地球最大的生态系统是生物圈……好吧，你们又有什么问题？”

    范晶晶再次停下来询问。

    “老师什么是地球？”

    “地球就是我们现在脚下所踏的这块土地，除了我们所踏的这块土地叫亚洲之外，其实还有其他的土地，上面生活着各种各样的人，看起来长相都不同。”

    “都跟突厥人一样吗？”

    “有的跟突厥人长得很像，但是有的也不一样，例如吐谷浑人就跟我们长得也不一样了，也跟突厥人不一样。”

    “那地球为什么要叫球？藤球明明是偏向圆形，我们不可能站在球上不掉下去啊？”

    “因为我们所在的地方真的是一个球，而我们之所以能够站在上面，是因为万有引力的关系……这些学问都是以后我们会教到的，如果解释下去，我们的课就没有办法上了，我们还是继续先上我们的课吧？”

    范晶晶看着下面亮亮的眼睛，知道她让一些学生产生了非常多疑惑的念头，但是有了疑惑，他们反而非常的开心，他们觉得这是他们必须获得解答的方向。

    不过他们也知道再讲下去，估计范晶晶老师就没有办法上课了，所以他们准备下课的时候再去缠老师。