第二十六章：麻木的班级(第 4/4 页)

    周默自认为接受过完整的九年义务教育，可任凭他绞尽脑汁，也不记得自己学过这些知识。

    他抬头张望，想看看其他同学的反应。可是粗略扫过后他发现，除自己以外，所有人都在伏案认真记着笔记，毫无端倪，仿佛就像上数学课时听到“奇变偶不变，符号看象限”一样，再平常不过。

    “看来这些孩子是被洗脑了，已经缺少了对知识的分辨能力。”

    情况比想象的更加复杂，周默眉头紧锁，思考对策。

    很显然，从他进屋到现在，这个班级里面从老师到学生的表情态度就能看出，他们早就麻木了。

    这是潜意识呆滞的表现，简单的状况根本无法将其撼动。

    这种情况下，如果想要做出改变，只能采取些大动作。比如……把整栋楼炸掉？！

    要是有工具在手，周默倒还真想试一试。

    教学楼塌了，学校的高层管理者一定会出面，那时候把所有问题摊开解决，必然会轻松许多。

    当然，那样也会更危险。

    “有什么操作能够在达到效果的同时，又能把我摘出去呢？”

    讲课声不绝于耳，只是周默一句都没听，他正闷头独自琢磨着。

    “韩，韩同学……”一道微弱细小的声音响起，他诧然惊讶，看向旁边，发现是一位脸上长着雀斑的男孩。

    “你，你没有书……”男孩挪动桌椅，往他这边靠了靠，然后把一本生物教材摆在两人中间，生疏的勾动嘴角，尴尬道：“一起看吧。”

    说完，他把脑袋埋进桌面，拿起笔假装写写画画。

    似乎刚刚那番举动耗费了对方很大的勇气，面对新同学灼热的目光，男孩压根不敢抬头。

    “嗯……好的。”周默道声谢，目不转睛的看着他，心中存疑。

    一个暂时没有被污染那么严重的学生……

    周默心想道：这也许是个机会！