第二十六章：麻木的班级(第 3/4 页)

    周默也不知道主任叫什么，只能连忙点头，含糊答应道：“对，应该是他。”

    “哦，那你先进来吧，刚好最后一排有个空位，你就先去那里坐着。”女教师推了推眼镜，拉开门把他让进教室。

    她说话时面部一直是毫无表情的，哪怕应对突如其来的状况仍旧异常平静，纯粹是一种机械化的行为。

    “做个自我介绍，让同学们认识一下。”

    “好。”

    没有检查学生卡，周默心存侥幸的站到讲台上。

    还没开口，下面的学生便一齐看过来，面庞清一色的憔悴，好似熬了几个大夜。

    他们穿着相同制式的服装，男同学留着寸头，女同学则扎着马尾。

    一眼看过去，恍惚有一瞬间，在周默眼里这群学生的脸竟变得大同小异，好似由一个模子刻出来的。

    连忙用力眨眨眼睛，他理了理思路，说道：“你们好，我叫韩一怀，从今天开始加入初三一班，以后我们就是同学了。”

    言简意赅，没有多说一句废话。

    “好了，去你的座位吧，没有书就和旁边的同学看一本。”女教师眼神示意，接着拿起教材，准备讲课。

    周默点点头，在一众目光的注视下走到最后一排，于紧靠后门的地方落座。椅子脏兮兮的，椅面上还有清晰的鞋印，课桌也斑驳杂乱，堪比推理社的办公室。

    同一时刻，女教师用手敲了敲黑板，待所有学生重新回到状态，她缓缓开口：“课本翻到第十八页，我们继续学习小白鼠的解剖步骤，刚刚我讲过了准备阶段的所需工具和第一步麻醉，下面进行到第二步，固定。”

    “麻醉后的小白鼠需要仰放在解剖盘上，用大头针钉住它四肢的掌部，再用湿棉球把腹部中线的毛打湿，提起生殖器前方的皮肤，用剪子剪一小口，沿腹中线剪到颔下，把皮肤向两边分离。”

    “……”

    老师在前面讲课，虽然不生动，但细节足够到位，只是这些内容……

    解剖小白鼠？

    这是初中生应该学的课程吗？

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