第五十九章 先谈教学，再谈工作(第 4/4 页)

    “上一句？”栾海平疑惑的想着，好半天才试探性的说道，“给你安排的教学任务不够……”

    “你放心吧！”

    他当即拍着胸脯说道，“张主任也在这里，我也直说，签了安家费的协议，里面条款达不到也没关系，学校给这个协议，只是想留住人才，而不是苛待人才。”

    张世诚跟着点了点头，“除非有严重违约的情况，否则学校一般不会有要求。”

    “不是……”

    王浩的反应出乎意料，他很认真的说道，“我觉得，协议什么的先放一边，这个教学工作必须要重视起来，我是理学院的教研员，对吧？教研员是教学榜样，就要肩负起工作责任。”

    “我们先谈好下个学期的教学工作，然后再说协议的事情。”

    栾海平和张世诚对视一眼，都有些不理解王浩的想法，少安排教学工作还不行？

    多好的事情啊！

    拿着正教授的工薪福利待遇，手下不用带研究生、博士生，连教学任务都只是象征性的安排，其他教职工巴不得一辈子这样。

    怎么到了王浩这里，教学工作安排少还成问题了？

    栾海平不由得想到王浩选择留在理学院时，对所有人说的话--‘高校教师，最重要的就是教学，我很希望能肩负更多的教学工作，把知识传授给更多的学生’。

    当时话音说的铿锵有力，仿佛依旧回荡在耳畔。

    但是，栾海平一直都觉得是‘场面话’，只不过是王浩决定留在理学院的借口，他毕竟是个数学博士，自然会希望待在理学院。

    现在栾海平发现自己想错了。

    王浩询问了一下教学安排，知道只安排了一门必修的《概率论与数理统计》，而且只教计算机系的五个班，一周就只有两节课，马上就开始据理力争。

    “这门必修可以。”

    “另外，我已经想好了，必须要有一门研一的课，最好是数学的专业课。”

    “还有，我还考虑开一门选修课，具体内容还有决定好，专业选修课呈报，应该还有一段时间吧？”

    “这三个课，是我优先考虑的。如果学校不让我教更多的课，我肯定不签协议的，提教授也不签！”

    “……”

    “……”