第九章 应该是自信吧？(第 2/4 页)

    “一维非齐次方程，和傅里叶变换不同，很难确定相对应的研究方向。”

    “但是，一维非齐次方程，也同样属于偏微分方程，也许能给偏微分方程共性求解的研究，带来一定的灵感值提升？”

    王浩思索着打开了任务系统。

    ‘任务二’，也就是傅里叶变换算法应用的研究，灵感值有‘73’点。

    从周二的课程一直到刚才，只涨了‘72’点，基本上可以说是‘涨不动了’。

    换到下周讲解‘一维非齐次问题’，不太可能给傅里叶变换的研究带来灵感值。

    “结算任务？”

    王浩研究了一下就发现，任务是可以结算的，最开始‘放弃任务’的位置，已经变成了‘结算任务’。

    提示中则说明--

    【结算任务获得教学币。】

    “结算！”

    他一咬牙就决定结算任务，系统顿时就有了新的提示--

    【任务二，结算！】

    【你获得了教学币，数量：36。】

    “三十多个教学币？也不错啊！”王浩顿时感到很欣慰。

    每天获得十个教学币，听起来数量是不少，但还是有些不够用的。

    上课，要用。

    一堂课要用两个。

    看书学习、做研究，也都要用到教学币，每天收入十个教学币，最少也会用掉六个以上，而周末没有课程的时候，想获得十个教学币并不容易。

    之前他的教学币只剩余十一个，有了三十六个教学币结余，就不担心教学币用光了。

    【教学币：47。】

    “任务二，结算，可以建立新的任务？”王浩思考了一下，决定试着建立个和齐次方程有关的研究任务。

    教学，对应研发，灵感值增长速度很快。

    哪怕是没有大的成果，能对应获得一定的教学币也不错。

    【建立成功，开启新任务！】

    【任务二】

    【研发项目名称：一维非齐次方程求解深度研究（难度：d。）】

    【灵感值：0。】

    “难度，只有d级？”

    王浩试着点了一下‘放弃任务’，马上收到了新的系统提示--

    【放弃任务，需要消耗十个教学币，是否放弃？】

    【继续！】

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