第八十六章再穷不能穷教育(第 2/3 页)

    随即，秦长青给老李普及了一下上辈子的教育理论。

    换成古时候的话就是，你要把教育分类，要想扳倒五姓七望，你得先优化教育。

    比如：经义、法律、文字、算术、翻译、经济、农学、建筑……你要一一的分开，由专业的人士进行授课。

    让你的学生，什么都略懂一点，将所有的理论知识，从小就打下基础，教育要从孩童是做起，七八岁的时候正合适。等到十五六岁之后，在让他们选择自己感兴趣的课程，继续研读。

    “岳父，咱们且先不说，将学业分类，先说一个县令的最基本的能力是什么？”

    “这……”

    老李一肚子话要说，可突然被问了，又理不清思路了，不知道从什么地方说去。

    “很简单啊，首先是要懂法，其次是要懂农业，第三，要懂得术数。

    律法就不用说了，粮食产量这么低，不懂农业怎么做到精准扶贫？不懂农业，怎么知道什么时候耕种，什么时候抗旱防洪？最重要的就是术数了，如果一个县令连术数都不懂，怎么知道一个县的盈亏？什么都不懂，下面的人不就可以肆意的糊弄他，作奸犯科了吗？”

    “……”

    老李有点懵，听到这句话的时候眉头也紧皱起来。

    事实上，当县令的和豪门大户家的傻儿子是一样的，还真得就是五谷不分。

    诚如秦长青所说，下面的人要是糊弄一个县令，只要从师爷做起，就能把县令给忽悠瘸了。

    与此同时，老李想到了自己的傻儿子李承乾。

    当爹的走过南闯过北，扛过枪下过水，不能说什么都精通，但绝壁是人才中的人才。

    但傻儿子不一样，打小就在深宫内院里长大，秦长青所说的，李承乾什么都不懂，朕要碰上心术不正的，一准给忽悠瘸了。

    想来想去，老李居然被秦长青的话给吓唬住了，自己堂堂的天可汗陛下，不能因为傻儿子就出现人生污点，的像个办法才行。

    秦长青洋洋洒洒的说了一大通，弄得老李就感觉自己像是在国子监听那些大儒授课。

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