第25章 听懂，掌声(第 1/4 页)

    就在斯文森还在懊悔不迭的时候，曾慧娴望着吴楚之那还略显青涩的脸庞，补充到，“小吴，破窗理论看来你研究的很透，不妨讲细一些，让更多的同学也能听懂。”

    她顿了顿，犹豫了一下，而后继续说着，“这样……也能让这些同学以后走上工作岗位，特别是管理机构的岗位时，不至于被蛊惑。

    我想，这个理论你钻研得这么深，应该明白我的意思。”

    说罢，她深深的看了吴楚之一眼。

    吴楚之沉默了片刻，点了点头。

    而后他深吸了一口气，字斟句酌语速平静的讲了起来。

    “凯恩斯思想……或者说‘学派’更为准确一些，它们之所以将19世纪的‘破窗理论’从故纸堆里提出来，实际上是有着其目的的。

    通过一个面包店的诡论，衍生到如何引导经济复苏的问题上。

    凯恩斯学派认为，一个国家财富的创造有两种方式，一种是靠先进的生产力，即靠技术优势提高社会劳动效率，从而促进经济发展。

    而另一种方式就是靠“破窗理论”来维持经济增长。当一个国家没能拥有技术优势时，则势必要采取“破窗理论”来维系经济。

    那么结合凯恩斯学派出现的时代背景和历史，有没有同学能告诉我，站在国家层面的破窗，主要有哪些手段？”

    吴楚之冷不丁的提问，让同学们闻言一怔，虽然觉得怪怪的，但见曾老教授也在认真倾听，便都开始了思索。

    孔子骞举起了手，虽然他有时候有点憨，但进大学前的成绩还是不错的。

    吴楚之一说到历史，作为文科生的他，瞬间便反应了过来。

    在吴楚之的示意下，孔子骞站起来说道，“凯恩斯思想诞生于20世纪30年代，当时正是‘经济大萧条’那个波及整个世界的经济危机时期，各个国家经济都遭到了重创。

    主要的应对方式，大致归纳为：

    1、提高管理机关对经济的参与性；

    2、以关税的形式强化了经济的国别性；

    3、某些国家不约而同的走向了对外武力扩张的道路……”

    孔子骞忽然停住了嘴，不可思议的望着台上的吴楚之。

    吴楚之微微一笑，给了他一个肯定的眼神。

    这孩子情商方面是差了点，脑子其实还是挺灵活的。

    孔子骞倒吸了一口冷气，结结巴巴的说着，“国家层面的破窗，是指战争……”

    教室里的同学们都瞪大了眼珠子，而后开始此起彼伏的质疑起来。

    “这不能吧！你不会想说凯恩斯学派应对危机的做法就是战争吧？这不是小日子不错他们做的事吗？”

    “吴楚之你疯了吧？当时两种不同的应对方式，怎么可能是同一种思想？”

    ……

    但是当他们见到曾教授面带微笑对着吴楚之鼓励时，不自觉的压低了声音。

    吴楚之伸手在空中压了压，“你们还记得小叶老师之前讲的吗？

    凯恩斯学派认为，供需大体一致时，只要让物品的占有者遭受一次损失，为了弥补这个损失，就会产生对商品新的需求，这个需求缺口就能带来供给的增加，重新使得供需达到平衡。

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