第50章 离开，为了更好相遇(第 2/2 页)

    说起来很容易，对来自于强者（神明）文明学生，的确容易，毕竟他们每天都在使用力量。

    容易也是相对的，对于科技文明的学生，那就非常困难，很多学生，都是千年盛典的选手，他们年纪大了，黑暗力量见过，过去都是把力量融入科技中，现在把力量融入身体中，操作起来，还是困难。

    从现在开始，分班，大考没有通过的学生，全部留级，继续读一年级（科学是非常严谨的，说一不二），考试通过的学生，开始读二年级

    二年级，多了一项课程体能训练，“成为神明，我们不光力量要达到极限，身体也要达到了极限”，在新的年级，神明老师也变多了，教力量的，有力量老师；教体能的，有体能的老师，都是科技系统性教学，不能说很累吧！

    对于杨奇的朋友们，体能训练是一道坎，毕竟他们的身体，被紫色巫力伤害过来，虽然在虎商世界，在特地的老师门下修行，身体素质，远不如同班同学，力量进步很快，身体过不去，大考通不过，只能在二年级一直呆着！（科技也无法帮忙，紫色巫力在各个世界都是禁用品，只有世界可以使用）

    直到失败了5次（过去了5年）才升到三年级，在力量和体能训练基础上，还开设了一门神秘课程：能力。

    根据神明老师说：“对我们神明来说，实力强不强，倒是其次，因为实力的最后，他们终点，都会抵达强者，不会前进一步，如果你在成神之后，比你同学，多一项能力，你的实力，就比他强悍一分”。

    三年级并没有考：能力，能不能得到能力都是随缘，不可强求。

    接下来的时间中，杨奇的朋友们，需要比同班同学，花10倍的时间，来锻炼身体，闲下来的时候为神明做打算，还要修出一个能力。

    从五年级开始，一到四年级，学生之间矛盾，不在被神明压制（有矛盾在学校解决，总比离开学校，成为神明，打死打活的好）学校不想让神明，成为温室的花朵，在不打死的情况下，允许以战斗来解决双方的问题，“现在对高年级的学生来说，学校就是一个小社会”

    五年级的学生，摩拳擦掌解决同学之间的矛盾，‘让你看看我的厉害’，无情的巴掌，重重拍在他们脸上，五年级的学生被六年级的学生欺负，只能向神明老师告状，可是神明老师不管。