第8章 是时候表演真正的技术了(第 2/3 页)

    苏北看着她，自己却慢慢慌了：这个，大概、应该、一定给我留下了高中知识吧？要不学霸秒变学渣了！

    看到第一个题的时候，他就放心了。是生僻字的读音，扫一眼就找到那个刺眼的了。他内心嘲讽着那个注音：“你知道你错了吗？你错哪儿了、怎么错的？认错了就完了吗？怎么改？”

    之后越做越顺，基本看看都跟小学题似的，仿佛不用过脑子。直到最后的作文题目：以议论文的形式论证人与所处环境的关系，题目自拟。

    嘶~这题出的很贼啊，把人写在前面，那就是强调主体对环境的影响，要是理解成环境对人的影响，就落了下乘拿不了高分了。也不能只写个人的那点小事，高度不够，结合当前社会形势……一边琢磨着，心里就有了腹稿。

    他留出题目的一行，落笔就要写。笔尖未落，心头电转，突然内心狂笑，“咱穿过来也不是坐享其成的，老子辛苦练了多年引以为傲的书法是白来的吗？是时候表演真正的技术了！”

    于是只见卷面上，瘦金体洒落，“山不在高，有仙则名；水不在深……”他从个体名气入手，列举古代因人而出名的山水州县，定下人可以给环境带来大影响的基调；继而开始论述古代圣贤给社会发展带来的重要作用；再转到当今社会以人为本的基本政策，改革开放先富带动后富的模范带头作用；最后以少年强则国强，少年人要敢为人先、勇往直前，为社会发展做出贡献，而不是一味抱怨现实的总结收尾。

    回头再读一遍，破题立意没问题，起承转合的框架结构没问题，引经据典的筋骨没问题，诗词拈来的文采华丽没问题，妥了！

    等等，这个好像是作文，我这当书法写了，最后的落款是不是出现的不大合适？这要是高考，是不是就直接当作弊给零分了？这个习惯得改！问题这次签都签了，怎么整？划两下也盖不住名字啊，总不能涂成一团吧？

    苏北纠结着，低头看看试卷，抬头看看讲台，反复了几次，终于引起了田老师的注意，她起身走了过来。

    “怎么了苏北？”田老师小声的问。

    苏北不好意思的把试卷拿给她看，“作文写完不小心留了个签名，这个怎么办？”

    田老师接过试卷，看着漂亮的作文笔迹，这都是艺术品了好吗？她盯着欣赏起来。不知道想到什么，也没说话，拿着试卷走了……走了，嗯，走了！

    考试把试卷给考没了，苏北嘴角抽了抽。您倒是说句话啊，直接拿人试卷就跑了算啥？还好都做完了。

    苏北隔着苏楠跟老师说话，苏楠都听见了，也看见了。旁边有同学问，她解释了一句，就引起了惊呼。

    “卧槽，作文都写完了？还是不是人？”

    “还有一个多小时才考完，这速度，我来个去。”

    “我阅读理解还没做完呢。”

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