第514章 考试目的(第 2/4 页)

    许恒满眼期待，望着柳平，“柳平，我提前跟你打招呼，你下学期的所有课程，我都要去听课，让学生给我占好座位。”

    “我也要去听，我隐隐感觉，如果我能掌握这四十张药方的医理和药理，我的医术会有一个飞跃。”周景志低着头，若有所思地说道。

    “其实，我也是没有其他办法。”

    柳平叹了一口气，看了一眼解铭康，“解校长，我不是看不起学校的教学方法。”

    解铭康满脸苦笑，“随便你说，学校什么情况，我比你清楚。”

    “学生们的基础太差了，我用了两个学期，教给学生的都是基础知识，包括背医书、针灸的基本针法以及了解药材的药性。

    学习基础知识的目的，是希望学生能融会贯通，做到学以致用。

    所以，我利用这次期末考试，为下学期的实习教学，打下基础。”柳平说出利用药方作为期末试卷的原因。

    “确实是好办法。”卢键华说道。

    “累呀！”

    柳平叹了一口气，无奈摇头，“下学期的主要任务，是教学生辨识脉象，脉像与疾病的关系，辨识每种疾病的症状和检查办法。”

    解铭康拿出一份文件，递给柳平，“学校决定，从下学期的新生开始，招收两个实验班，实行教学改革，培养中医全科学生。”

    柳平简单看了一遍文件，点了点头，“不错。”

    “你要担任这四个班的主任，监督授课教师的教学质量。”解铭康满眼期待，望着柳平。

    柳平想了想，拿起笔在纸上写了几条，“让授课教授按照这几条规则，制定教学计划，为期一年，从二年级开始，正式学习。”

    解铭康接过纸张看了几眼，点点头，“你的意思是，从一年级开始，全面培养中医基础？”

    “是。”

    柳平点点头，“背诵医书，认识药材和药性，练习针灸的基本针法，熟悉脉象，练习手指的灵敏度。另外，学生的体育考试必须合格，否则不予毕业。”

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