第十四章 吵了闹了又和好了(第 3/4 页)

    他们怎么不自己想想，他们到底有多么讨厌。

    去死。

    都给我去死。

    我拿出了草稿本，在空白的纸上，重重写了几个字，每个字都穿透下一页的纸，在下一页，再下一页，都留下了痕迹。

    去死。

    都去死。

    妈妈，去死。

    这样还不够解气。

    草稿本拧成一团被重重丢出去，我的心里稍稍解了一点气，直到奶奶过来找我去睡觉，我才抱着我的作业还有草稿本走出来。

    妈妈看到发皱的草稿本要拿过去看。

    我不想给她看，她就抢了过去，看到上面写的字又要拍我的巴掌。

    手还没碰到我。

    我就已经哭着抢回了我的东西。

    “今天，妈妈打了我一巴掌。”

    妈妈把那句话念了出来，没有再下手了，只是一个劲问我，“你恨妈妈是不是，是不是恨妈妈刚才打你。”

    我不说话，不想说话。

    明知故问，大人都这么蠢的吗？

    语文课有一个题目，给下面这篇文章取一个标题，讲的是西方一位大帝的故事，我看完后取了一个名字叫尊重卑微。

    因为大帝面对没有认出他，还嘲笑他的军官，没有动怒，后来在军官得知他的身份害怕道歉时，也没有惩罚军官。

    大帝只是和军官说了一番话，大意就是众生平等，没有贵贱高低之分，不要看不起地位低的人，哪怕是一个士兵也有他存在的理由。

    我觉得我取的这个标题很好。

    但同桌给我批了个叉，因为老师说的答案叫某某大帝，大帝和军官，反正参考答案就是这样写的，学生就照着这样批。

    我感觉我的智商被人按在地上捶。

    这种答案，是不是智障啊。

    是不是以后只要取标题都可以取这种，讲某个人的文章直接就以那个人的名字为标题，还讲到谁就写某某和某某，讲个西瓜，标题就直接是西瓜，不看文章内容，鬼知道写的是什么。

    到底是吃西瓜，种西瓜，还是切西瓜啊。

    我觉得我没错。

    我把作业给小组长看，他沉思片刻，让我同桌改成对的。

    同桌不肯，我就要去找老师。

    他就在叉的左边加出一条斜线，再把多出来的那点斜线埋在乱七八糟的圈里。

    “给你改，你可以不用吵了。”

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