第403章 上药理课(第 3/4 页)

    教室里再次肃静无声，没有学生站起来。

    解铭康和卢键华静静地坐在教室的最后一排，都若有所思。

    柳平知道，自己的教学方式，学生们需要时间理解，也没在意，继续说道：

    “同一张药方，同一个病人，不同的医生开出的药量不会完全相同，是因为不同的医生对药物的熟悉程度不同，对药物的药理理解程度也就不同，开出的方子也就不同。

    这是中医强调一人一方的原因。”

    启发式教学！

    由点及面。

    解铭康恍然大悟，这确实是比较新颖的教学方式，不过短时间内，学生们想要理解柳平的话，有一定难度。

    “考核的时候，有好几名学生背诵了本草纲目，谁能说说对本草纲目的理解。”柳平笑着问道。

    “老师，我可以回答吗？”蔡智举起手，站了起来。

    “当然可以。”柳平笑着点头。

    “本草纲目分门别类，详细记录了各种药材的形状，药效以及副作用。”

    “可以了，坐吧。”

    柳平点点头，示意蔡智坐下。

    “药理，简单的说，就是药物对人体的作用，以及人服用药物以后的反应。

    今天跟你们讲这么多，无非是想告诉你们，作为医生，不能墨守成规，要勇于探索。

    比如，本草纲目里记载的药材的药效，也不一定是完全正确，绝不能人云亦云，否则，患者有可能遭受更大的伤害。

    要勇于怀疑一切，要勇于挑战。

    才能成为出类拔萃的好医生。”

    柳平的话掷地有声。

    -->>(第 3/4 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）