第39章 矩学鸿生(第 2/4 页)

    就自雇了车子，带了贴身的药童，随姜、左二人一同回到源溪村。

    每每家中来客，商榷总感觉房间不够用。

    只好将西厢整个清理了出来，撤了餐厅，改成了两间客房。

    一间让卢平住，一间给黄大夫暂居。

    卢平原来的房间让姜令和左晋明住着。

    后院的下人房虽然还有地方，但这二人身份特殊，实在不能那般对待，只好如此安排。

    左晋明到来后，很自然地接过了管家一职。

    商榷把土肥的配方和准备好的良种随手交给他，由他安排种植。

    当然，有穿越必带之称的“地瓜”种苗，也一同交给他打理。

    左晋明应是掌过家事的，对家里的诸多杂事处理起来得心应手。

    黄大夫在此待了十余日也不愿离开。

    后来还是有急患的亲属找到村里，这才依依不舍地离开。

    离去前还言明，有睱时要再来。

    他一离开，让商榷很松了一口气之余，有更多的时间篆刻复卷。

    偶尔还能代商榷讲学，可谓是帮了商榷的大忙。

    如此，又过了二十七八日，商榷终于完成了复卷，且托人送与公子桓。

    姜令也能下地缓行，虽不算全好，但至少不用别人照顾。

    ……

    一个月后，商榷乘车前往府学。

    相比《三字经》，《弟子规》在府学内引起的轰动更大些。

    因整部《三字经》删改之处过半，有些地方，连商榷自己也觉得有瑕疵。

    只是成文时间太短，异度世界的时间又不能像云世界那样静止、停顿，只好勉强用了。

    《弟子规》几乎是全文照搬，先贤大作，自然备受关注。且商榷还引用了许多《国礼》中的内容，让文章更贴近此间礼教、制度。

    从此二文，窥一知十，虽未见全篇，却可知商榷此人已习《国礼》，懂《鉴文》，通《御》、《治》，知《农令》。

    是少有的有才华之人，虽未入科场，但进士之才尽显。

    具名呈送的文书，在收到复卷之日后不足月余就已交到府学院长手中。

    这样朗朗上口，易于流传，且能引导百姓尊礼重教的三言韵文，立即引起了府学院长的注意。

    大炎立国千年，以具名文书入考者不在少数，但能出人头地者却双掌可数。

    这些人具是文能安邦定国，武能开疆拓土的大贤之人。

    而其他诸国，能入此途的，也如沧海一粟。

    上一个在此途上扬名天下的，还是一百年前促成十国会盟，消战于文，后被世人喻为“仁圣”的——鲁国庄轲。

    庄轲此人，一生奔走于各国之间，努力劝说诸国国君罢战休睦，后于渭水促成十国会盟，签下《谓水十条》，现在诸国之间虽有摩擦，但已有百年未起大战端。

    固称之为“仁圣”。

    鲁国因他一人，位列诸国之首。

    只是没有外患，内乱却愈加惨烈。

    不过……院长拿起随着文书一起送来的《弟子规》复卷，“也该轮到吾大炎一览群山了。”

    院长寻来公子桓细问因由。

    才知这中间尚有“荐”牌一事。

    商榷误得荐牌，又失了荐牌，这才欲走具名文书这条路。

    但要不要将具名文书呈交府衙备案，院长想先见一见商榷此人。

    这才有了商榷的府学之行。

    ……

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