第五十四章 还有谦儿(第 1/3 页)

    甄真想起前世在心理系，几个年近四十的女老师最常提起的话题就是“要二胎”，其中“老大愿不愿意”则是每个老师都会考虑的因素。她们一般都会做通老大的工作才会要老二，而且在有老二之后，夫妇俩还会轮流留出专门与老大相处、玩儿的时间，让老大知道，她或者他独有的父母的陪伴没有减少。

    然而在这个多子多福、重女轻男的世界，老大是女儿的话，肯定是会要第二个的。也不会征求老大的意见。何况是在鲁国公府？

    家里是有世袭爵位要继承的。

    难道叶小雨不明白？她已经八岁了。也许不是她不明白，而是她明白，但是还是很排斥。呕吐就是她排斥的表现。

    甄真心想，这两次在鲁国公府，只有第一次见到了叶谦，也没有见到姐弟俩的互动，不能判断姐弟俩的感情好不好。另外，鲁国公的作用也还没有观察到。

    甄真在自己房里发着呆，红云进来说：“小姐，老夫人午睡醒了，叫你过去。”

    甄真见她面带忧色，便说：“放心，没事的。”

    红云说：“小姐，我怕老夫人骂你。”上次老夫人回来就很不高兴，摆了好几天脸色，大家都战战兢兢的。

    甄真看着她，飞快的眨着眼，似乎在说：忘记我跟你说过的话了？

    红云想起来了，立刻辩解说：“小姐，我不是怕别人说我，我是怕你不好受。”

    甄真拍着她的肩头说：“做好自己的事情，别人能不能理解，不是我的能力范围。而且你放心，母亲今天不会怪罪我什么的。”

    甄真留下站在原地品味的红云，去了母亲的房间。

    果然，当甄真说自己在教叶大小姐识字的时候，母亲露出了满意的微笑：“对嘛，这才是正经的、要紧的事情。”

    晚上，甄诚一回家就把女儿叫来，问第二次出诊的情况。

    甄真说了自己教叶小雨识字的过程，甄诚很是奇怪：“你怎么不从《识字启蒙》开始教呢？”

    甄真说：“我这个师傅一看就知道只是暂时的。迟早国公爷还会为叶大小姐找一个从《识字启蒙》开始教的老师。我要想跟别的老师不一样，就得想一点儿别的招数。”

    “别误人子弟才好。”

    “爹，你放心吧。”甄真咽回去了后半句话——先识字再写字是符合儿童认知规律发展的。

    “怎么样？有什么新的发现或者进展吗？”甄诚也知道这才是正事。

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