36、雄心壮志(第 2/4 页)

    这样一来，就会对将来的生活、工作造成很大麻烦。

    ……

    经过多次测试，王平发现，琥珀的影响时间和范围在不断上升。

    从开始的：

    20分钟、40人，

    40分钟、80人，

    慢慢增加到60分钟、120人，

    ……

    换句话说，他从侧面施加影响，需要每60分钟为学生们充电一次。

    否则的话，在随后的一个小时，学生的注意力开始分散，学习效果极速下降。

    并在第三小时内恢复到原来的水平。

    充电的方式倒是很简单，王平通过琥珀中介，用自己精神力扫视全场：

    1听课的学生们会在一分钟内进入学习状态。

    并在这个过程中，保持专注。

    注意力大幅提升，思维开始活跃……

    2玩手机的学生，不在影响的范围内，会继续玩手机；

    3搞小动作的学生，会被集体意识影响，慢慢的把心思转回到课堂上。

    开始的效果虽然比不上1类学生，一旦沉浸，马上进入超神状态。

    在激活的60分钟内（学生专心学习），王平可以做任何事，

    工作、学习、聊天……

    他甚至测试，把琥珀留在原地，自己乘车到30公里之外，

    一个小时内返回，发现琥珀仍然在发挥作用。

    ……

    喝了一口咖啡，王平思索着最近的实验，

    经过这么多天的测试、查阅资料、向专家请教……

    他对琥珀有了新的认识。

    琥珀应该是带有某种辐射，能够影响到人类大脑工作。

    王平用手指蘸水，在桌子上写了一个β符号。

    平常状态下，大脑的前额叶皮层活跃，脑波是β波。

    在琥珀的影响下，大脑分泌某种激素，让人集中注意力，提升敏感度。

    类似于“去甲肾上腺素”和“多巴胺”这样的激素。

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