第一百六十章 荀曦的教育理念(第 4/4 页)

    “没事了？”

    荀曦闻言站起身，顺手将景和也拉了起来：“你在图书室的时候，书架上掉下一本书刚好砸到了你的脑袋，结果你就昏了过去。这里是我的宿舍，老师刚刚费了好大一番力气才把你救醒过来。”

    真·费了很大力气。

    荀曦现在手还有点酸呢。

    “这样啊。”景和闻言感动地看了荀曦一眼：“谢谢老师....我脸还有点疼，看来砸我的那本书还挺厚。”

    “那可不。”

    荀曦点了点头：“沙包那么大呢。”

    “....那么大啊！？”

    只见景和的脸上流露出了几分后怕之色，随后仿佛突然想起了什么，赶紧看了眼手上的手表，焦急道：“不好....早就过了上课时间，语文课应该开始了！我得赶紧过去....否则又要被老师骂了。”

    “放心，我带你过去。”

    荀曦抓着景和的肩膀，红色的光芒淌过他全身，将一些想要重新缠在景和身上的血肉触手烧成飞灰。

    还剩下两个怪谈。

    不下课的语文教室和不存在的体育老师。

    在育鬼中学，荀曦看到了几近失控的景和，而如今的育鬼中学，毫无疑问是新院长一手打造出来的。

    那么问题来了：老院长呢？

    对于景和，曾经的老院长应该也提供了一份治疗方案。在赵远兴身上自己都可以找到一点老院长的痕迹，为什么在这座育鬼中学里找不到？荀曦觉得，新院长不太可能彻底清除老院长的痕迹。

    既然如此----

    （最后的这两个怪谈，或许就是破局点。从它们之中，我或许可以发现老院长曾经留下的治疗方法。）

    只要重启老院长的治疗方法。

    说不定就能让景和的状态重新恢复稳定。