第二十七章 加点(第 3/4 页)

    林启闭眼，开始背诵。

    “第一对范畴：原因与结果，原因和结果的关系是辩证的……

    第二对范畴：……

    第四对范畴：现象和本质，现象是…额…是外部联系……还是外部特征来着？”

    林启瞬间卡壳。

    马原这一块考点少，不算重点，自己终究还是忘了。

    这也就说明——完全没有提升啊！

    林启有些费解地戳了戳额头。

    问题到底出现在哪里呢？

    林启有些急躁地把教案放回原处。有没有这个模块对他来说不那么重要，但是明明有了，却发挥不了作用。

    这就很让人难受了！

    拿起手机，查看了一眼今天的新闻，然而这一看，就让他有点呆住了。

    为什么自己可以这么迅速地把这篇新闻看完？

    要知道林启从小就有轻微的阅读障碍症，他看文章必须要一个字一个字阅读，稍微跳行就会让他完全不知道这篇文章到底讲的什么。

    这种阅读障碍症像是一把双刃剑，虽然让他失去了快速浏览文章的能力，但从小也培养了他的心性。

    使得他比同龄人更加有耐心，可以更加细致地体会到字里行间蕴含着的情感与力量。

    但现在，他只是扫了一眼，就将整篇新闻的脉络了然于心。

    并且当他把手机挡住，回忆起刚才的那篇新闻，他居然能将其中的要点和框架流畅地复述出来。

    这是——记忆力上的巨大提升！

    他又将那本教案找了出来，随便找了一个非论述题考点，简单地扫了3秒钟。

    然后合上书，闭眼。

    他将这个考点完整地背了出来。

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