第一百四十五章 啊？(第 2/4 页)

    既然这个家长坚持要证明, 那就让他证明就好了。

    年复一年日复一日的教学任务确实让他感到有些枯燥，偶尔来点“新事件”也还不错。

    结合这个林家长信心满满的样子，他倾向于唐芊芊应该是真的把小学内容都快速过了一遍，并有了一些心得体会。

    但那个“十分钟”，他是绝对不信的，并且就算待会唐芊芊成功证明了点什么，他也还是要提醒一下这个家长注意一下自己的“教育观”。

    孩子的成绩不应该是靠夸张手法来粉饰的。

    找题就找题吧，依这个林家长的意。

    沙辉转身在电脑上查询起来。

    至于为什么是从网上找，而不是从办公室里现有的资料里面找，这点是有讲究的。

    小学阶段的数学，大部分都是代数领域的内容，这点沙辉十分清楚。

    并且沙辉也知道，唐芊芊这个孩子是算数上，是有一些“邪门”的。

    计算速度快得吓人，比他这个老师还要快。

    这可能也是这个林家长一部分的信心来源。

    小学阶段的大部分内容确实是离不开算。

    所以，沙辉要避开唐芊芊擅长的领域，他要找几何领域的题目。

    小学阶段的课本里是有角啊, 线啊, 平面图形，空间几何体的初步内容的。

    但都很简单，没用什么考察的价值，但再往上，初中内容里的几何就十分有说法了。

    最后，沙辉决定来点狠的，他要以初中的几何题为原型，微调一下题目的条件和问题，改造出几道比小学难度大，但又比初中难度小的特殊题！

    这绝对是当下能想出来的最好的点子。

    于是沙辉开始忙碌起来了。

    这时候方茹带着芊芊来了，小丫头“二进宫”，显得有些迷茫。

    但看到林启还没走，心里还是很高兴的。

    林启一边让她换上新校服，一边给她说着待会要给她的“考验”。

    “有没有信心呢？”

    林启笑着问。

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