第一百四十章 了却一桩心事(第 2/4 页)

    这个结论似乎是来自...残忍者？

    同时林启也感觉到了残忍者的一丝蠢蠢欲动。

    no。

    林启直接把这丝蠢蠢欲动压制了下去。

    “那个...林先生，既然你迟迟不开口, 那就由我来打开天窗说亮话吧。

    我承认我是对你家孩子有点偏见, 上次打电话过来我态度也不好，我做不到能像小方老师那样，对每个孩子一视同仁饱含关爱，我在这里给你道个歉，希望你能接受。”

    陈龄突然非常郑重地给林启道起了歉。

    啊？

    嗯？

    林启愣了一下，方茹更是呆滞住了。

    这个陈老师是玩哪出？

    林启不由自主地看了眼方茹，方茹更是一副“我不知道啊”的表情回看林启。

    其实这次林启就是准备和陈老师好好沟通一下，顺便带着小芊给人家老师道个歉。

    从沈燕那里他已经得知道了和这个老师之间的一系列矛盾。

    在林启的视角里，他们这边其实是更理亏一些的，也很理解这个外语老师的难处。

    至于小芊到底为什么始终不肯读外语，林启也知道了一丢丢原因，是和她去世的父亲有关。

    这更像是一种执念，深深刻在了这个8岁孩子的内心深处。

    确实是值得同情，但情是情，理是理。

    不能因为己方的“情因”让“理因”一方的老师难做。

    林启小声拜托了一下方茹让她去班上把小芊接过来。

    正好方茹此时也有点尴尬，不知道该怎么处理现在的场面。

    林启的拜托让她松了口气，她比了个“ok”的手势给林启，随后就去二年3班找小芊了。

    “陈老师，我觉得比起道歉，其实还有更重要的事情可以交流......”

    林启把小芊家里的事言简意赅地给陈龄讲了一遍，并探讨了一下双方都能接受的折中选项。

    这也让陈龄听得一愣一愣的。

    因为这个林家长说话真的是非常有水平，举手投足间气度过人，遣词造句更是一听就知道是文化人。

    观点也十分的精准正确，对培养孩子的一系列见解让她这个20年老教师都有眼前一亮的感觉。

    她已经有段时间没遇见过这么优秀的家长了。

    关键他还十分的年轻。

    陈龄觉得她刚才的担忧完全是多余中的多余，和空气斗智斗勇。

    不过这也不代表他就表现得很“软”，刚才的交谈中，他不经意提了一嘴把那个后勤部吴德吴主任告上法庭的正是他本人。

    也不是在用这件事在向她陈龄示威，就真的只是提了一嘴，像是说了一件微不足道的小事，言语中的自信风采可见一斑。

    现在陈龄懂了为什么方茹要用“厉害”两个字来形容他。

    现在让她来形容，她似乎也只能用这两个字。

    总之二人交谈得十分融洽。

    这时候方茹牵着小芊的手走进了办公室。

    这时陈龄看小芊也没有了以往的那种不适感，反倒是开始同情起了这个孩子。

    “哥哥！”

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