第5章 天赋(第 3/4 页)

    “我们怎么判断一个人的武学天赋高低？主要就是看他习武时的进步速度。”

    “但是你自己刚刚也回答了，一个人的劲力增长和好几方面的因素有关。”

    “不光是体质，个人的努力程度、悟性，还有他人的指点都是非常重要的。”

    “悟性是与生俱来的，是天赋的一种，而一个人肯否努力，和一个人的天性有关，也和外在压力以及内在动力有关。”

    “但是别人的指点，这就和你自身无关了。”

    “甚至我可以这么跟你说，名师的指点有时候甚至比你本身的天赋更重要，名师出高徒总听说过吧？”

    “武馆的藏书室你去过，里面有各种各样的功法，但是你知道哪种最适合你吗？”

    “你肯定不知道，所以这时候就需要一个过来人帮你选出最适合你的功法。”

    “功法选好之后还没完，还需要老师根据你的情况进行一对一指点，要不然瞎练的话不仅没有效果，还会把身体练废。”

    “这就既考验老师的眼力，也考验老师的教学能力，有些人什么都懂，可就是不知道怎么教人，那也不行。”

    “说远了，我说这么多不是为了告诉你老师有多重要，主要是想告诉你，一个人的武学天赋到底如何，只有亲自教他的人才知道。”

    “因为只有亲自施教的那个人，才能掌握所有细节。”

    “就比如我觉得你天赋不错，可是别的没接触过你的教练，他们就完全没法判断。”

    “因为他们就只是看到你两个月不到练成了这套招式，但是不知道到底是因为我给你开小灶开得多，还是因为你练习时特别拼命。”

    “总之，天赋这种东西是没法排出名次的，总不能我说你悟性高、体质好，别的教练就都无脑认同吧？”

    “他们肯定觉得自己教的学员更好更优秀。”

    “说到这你肯定要问那为什么文武分班的时候要搞武学天赋检测。”

    “其实那都是测不准的，不光是悟性这种难以衡量的东西，哪怕是体质这种可以用科学手段检测的东西，也没法真正测准。”

    “你自己也肯定在学校里测过体质，可最后还不是把你这个适合习武的人给分到文班了吗？”

    -->>(第 3/4 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）