第四十七章 这些老师的素质能与自己相比？(第 2/4 页)

    这副职业导师进阶为贤师后，有几大功能。

    灌顶：可以将自身所学的一项，灌顶交给弟子，弟子可入门，功法极限可在原基础层数上，上升三层。

    悟性：循循善诱，讲解故事，可提升弟子悟性。

    鼓励之手：在学生向恩师汇报成果之时，希望得到恩师的认可，恩师单手轻抚弟子头顶，可提升弟子资质。（贤者可提升到天才资质）

    对于这三项功能，林凡感觉真的很变态。

    尤其是悟性与鼓励之手，这完全就是逆天能力啊，一个人的资质是天生的，在从娘胎里出来的时候，就已经被老天决定了。

    除非是那圣级丹药“无上丹”，改变自身资质，否则怕是没有办法了。

    林凡对于资质也有所研究，庸才，天才，盖世奇才，万世奇才。

    这四个等级，林凡也是听师兄们说过，而自己副职业如今是贤师，能够将弟子的资质提升到天才之列。

    而自己现在这十三个学生，连后天境界都没达到，在如今这年龄也是少有，恐怕已经不是庸才这么简单了。

    要是再有一个等级的话，自己这十三个弟子恐怕是蠢材了。

    天府学院中甲乙丙丁，每一等级班级都有几百上千个，这丁字班的学生，基本都是被抛弃的学生，只是天府学院入学没什么要求，只要年龄达标都可入学。

    以大燕皇朝的人口基数来说，如果都入学的话，天府学院恐怕都支撑不了，不过有些天资不好的孩子，也就放弃了修炼一途，做点小生意或者读书，今后运气好还能考个一官半职。

    林凡将贤师三大功能研究通透后，心里也算是有数了。

    灌顶这一功能，也算不错，就比如《钛级魔身》，如果自己灌顶给这些学生，那么这些学生就能将只有三层的《钛级魔身》练到六层，这对一般人来说，已经是绝顶的成就了。

    当然林凡这变态是不能算入其中的。

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