第一百二十八章 社会实践(第 1/4 页)

    陈哲淡然一笑，“可以支教，可以走访实验学校的周边村镇，了解自然资源的分布与经济发展现状。

    “然后，经过汇总后，群策群力，看有什么可以通过数学、物理、化学等应用知识能够去解决的，这就叫社会实践了。”

    杨若皱着眉头考虑了半天，都不知道该怎么运用数理化知识，去帮落后地区作些什么。

    只能追着陈哲问，“学生能用这些知识去做什么？可别瞎折腾啊，能帮上忙还好说，真要是帮了倒忙，那可是没后悔药可吃的。”

    陈哲撇了下嘴，“学生肯定是不能瞎搞的，但是咱们学院里还有老师啊，而老师的存在，就是要通过引导，把学生的想象力、创造力、独立思维以及动手能力等习惯，给慢慢的培养起来而已。

    “别的暂且不说，从农业机械的自动化，到农产品的轻加工，再到水果、蔬菜、养殖类的资源利用，这些可都是致富的基本条件。

    “如果这些学生，能在老师的带领下，依托咱们研发中心的实验工厂，把这些不算复杂的设备给一个个解决了，然后直接带动当地集体经济的发展，那不是很有意义？”

    这样一说，杨若和赵敬就完全明白了。

    的确，对于工业学院来说，那些设备机械的设计和制造，真的不是很难，比如抽水泵、脱粒机、旋耕犁，轻加工机械设备等，不客气的说一声，拖拉机都没问题。

    实在不行，背后还有一个实力雄厚的研发中心嘛！

    而陈哲要的，就是学生在实践中，找到去做这些事情的价值与意义，进而从中激发出他们自身的兴趣和追求知识的欲望而已。

    他不相信谁会在经历过这些事情之后，看到自己的努力，可以为一个村甚至是一个镇带来某些本质变化的时候，心里会没有点儿小骄傲。

    而这点儿小骄傲，就足以驱动一个人更大的追求了。

    杨若和赵敬对视了一眼，都意识到更深一层的意思了。

    那就是，如果让这个基金参与到这些未来的小集体企业里，不需要对方掏一分钱，却能占到半数的股份，那肯定没有人会拒绝。

    比如小型的加工厂、塑料厂、罐头、食品、饲料加工、编制、预制厂或空心砖制造、矿泉水或果汁饮料等。

    这样的小微企业，完全可以直接带动落后地区庞大的赋闲劳动力，直接因地制宜，根据各地的资源优势进行合理利用。

    然后，基金会又可以把相应的盈利，再反哺到当地的教育上，这就完美的形成了一个闭环。

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