第十一章 小周老师(第 4/4 页)

    “颗粒感清晰可辨，层次感分明，又非常柔和，比我的家教老师弹的好多了。”

    “有李yd弹奏的《钟》的感觉。”

    他们盯着周承宇在琴键上宛如精灵似的跳动的手指。

    周承宇的确研究过李yd弹的《钟》，比较喜欢他那种柔和的感觉。

    “太厉害了。”

    周承宇弹奏完毕，学生们鼓掌。

    “学长你觉得背谱难吗？”

    一个学生问道。

    “一开始难，随着乐感提升就简单了，也不是靠死记硬背的，听和弹。”

    周承宇活动了下手指道。

    一位家长道：“考好点的音乐学院需要达到什么水平？”

    “主要是两方面，弹奏技巧和乐理，如果准备专业学，最好先定好目标，了解学校专业考试。”

    周承宇现在不想把有些问题说的太透，

    “小周老师很优秀，一般孩子学钢琴到底有没有用？毕竟孩子时间有限。”

    看周承宇比较坦诚，一位家长问道。

    这种问题，周承宇对这样的家长很无语，不过还是和颜悦色的道：

    “如果想让孩子成为朗朗那样的钢琴家那没必要，但是无论什么乐器，或者舞蹈，都对孩子学习成长有帮助，提升孩子的专注度，陶冶情操，芭蕾舞可以锻炼平衡感，钢琴能锻炼左右手协调......”

    咨询了一阵，周承宇带几位孩子去琴房试讲，家长跟进去试听。