30 南姝(2)(第 3/4 页)

    老师把教材放在桌子上，做起了第一课的课前演讲。

    “很高兴看到在座的各位，非常感谢你们选了我的课。”

    她拿起粉笔在黑板上写下了自己的名字。

    “我叫王驰 游花，文学系的老师，我主要讲的不是一些经典小说，相反而是一些现代流行小说。大家都说以前的文学才有思想，它反映了一个时代，一个主题，教会我们生活中的道理，那么现在的小说有这些吗？我们看到书店里随处可见的轻小说，流行文学，漫画....还有小黄书...”

    “哈哈哈....”台下笑了起来。

    “现代的作家们到底是否会在自己的作品中藏了一些自己对这个时代的看法，抑或是他想告诉我们一些什么能够值得反思的东西，这就是我开这门课的目的，就算是文学系的学生，不选我这门课的话也是听不到的哦。我知道东都大学虽然文学系很出名，并列的是考古。但是学生最多，专业最多的还是理工类，我希望你们未来在面对枯燥繁琐的理工科目时，也能同时保持熏陶你们的内心，那么我们的课正式开始吧！”

    这位老师讲话丝毫不拖泥带水，还喜欢开小玩笑吸引学生注意，似乎很有趣的样子，大地心里暗想。

    而他旁边

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    的眼镜男，正想办法如何才能和他套近乎。

    “那么我今天想讲的一本书，它是根据最近半年东都出现的事件改编而来，你们猜的没错。它的名字叫《支援战队工具人》。我第一次看到这本书的时候觉得很奇怪，我以为他是要歌颂连者，直到我读了他以后，才发现里面的事情没有那么简单................”

    讲着讲着，王驰游花突然抛出一个问题。

    “谁能告诉我，你所知道的魔幻现实主义是什么意思吗？”

    台下的人纷纷跃跃欲试想要和这位老师互动，而她拿起了学生的花名册，找到了安藤大地的名字，又扫视了一眼台下，在人群中发现了他。

    “那么，安藤大地，你能告诉我吗？”

    大地突然被点名感觉很震惊，开学第一课就被点名，这不是什么好的征召啊。大地站了起来，脑子里快速地组织着答案。

    “我觉得......是通过将现实中一些本不正确的事或不该发生的事，在书中以主观角度变为现实，通过故事的推进告诉读者它的本质。”

    王驰游花嘴角泛起微笑，温柔地对他说：

    “请坐吧。”

    然后她在台上讲起了魔幻现实主义的标准定义。

    大地脑子里还是懵懵的，就这样晃过了一整节课。

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