第一百一十二章、开办私学（一）(第 2/3 页)

    庄晓寒：“王爷，我说的这种学校不是为了大户人家的孩子创办的，大户人家的孩子有的是机会读书，夫子也只教主人家的几个学生，但是这种私塾费用太高了，一般家庭根本就负担不起，而且还不可持续，教个几年孩子大了就可能撤掉了；

    而朝廷创办的公立学校，门槛又太高，招收的都是王公贵族的孩子，普通的平民百姓根本就进不去。

    但是如果创办了民间学堂，虽然也是私立的，但是可以填补一下家庭私塾和公办学堂之间的空白，面向社会招收，什么人都可以来读，一个夫子可以教更多的学生，历史地理自然百科都学一学，培养全面型人才，不比只读些四书五经的强？

    学生多了，办学费用就摊薄了，孩子们也可以少交点学费，这样更多的孩子就可以读得起书了，办学有了规模和历史之后，全社会就逐渐培养了一个共识：那就是小孩子到启蒙年纪了就一定要去读书！

    不管这些孩子今后能不能走科举，只要他识字了，那么他就不算是一个文盲了，人口素质提高了，干点别的啥啥不可以？”

    端王说：“要办学你带着孙旗来干什么？”。

    庄晓寒：“因为读书的人多了，那么要用铅笔的人不就更多了？我们暂定一个年级两个班共一百个人的话，用不了几年就能再增加一个铅笔作坊的销量，撒出去的钱都可以收回来了，是不是？个人不仅赚了名声，还赚了钱！

    这还是第一批，以后可以再办几个学校，东城西城南城北城都办一个，有第一小学就有第二小学，把京城作为试点，做得好就在各地推行下去，这么一直办下去，读书人越来越多，这个国家的整体水平就提高了，人才越来越多，补充到各行各业去，这个国家是不是到时候就强大起来了？”

    庄晓寒说的唾沫星子横飞，端王打断她：“这些是朝廷要做的事，你一个普通人为什么要抢着做？”

    庄晓寒喝了一口茶水：“办学确实是于国于民的好事，朝廷为什么不办这种公学呢？这个问题要探讨起来，就要说到一些深层次的社会问题了，涉及皇家和朝廷的统治地位了，还是不要深入探讨了吧。”

    端王微微笑了笑，瞥了她一眼：“你老老实实赚你的钱不好，办学又是打的什么算盘？”

    庄晓寒道：“孙厂长跟我说，铅笔作坊的销售下滑，我想着可能是因为市场已经饱和了，所以要想办法去扩大需求，想要扩大需求从就要让更多的人读书写字，可是普通百姓读书又有这么多的限制，所以干脆自己出面来办学，降低门槛，让更多人的孩子读得起书。

    更多的孩子读得起书了，不就能更多的买我们的铅笔了吗。而且办学这么高大上的事情，说出去不比开工厂赚钱的名声好听。这么良性循环下来，就是双赢的事，为什么不干呢。”

    端王点点头：“你拿个方案出来，本王派个人来跟你接洽。”

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