26拯救豪力(第 4/4 页)

    他的第一反应便是，自己是不是因为逃了一下午的课，直接被挂公告栏了。

    当他急急忙忙来到公告栏前，果然在公告栏上看到了自己与刘尚知他们的照片贴在上面。

    只不过与他一开始想的贴在处分名单不一样，他们的照片贴在表扬名单之上，并且还在下面写着他们昨天的“光辉事迹”。

    此时他也终于意识到，那些同学看自己的眼神并不是嘲笑，而是带有一丝羡慕与尊敬。

    “可以啊，程浩！我说怎么昨天一下午没见到你，老周却一点都没有生气，原来你是去做好人好事了呀！”

    “那只豪力真的伤的那么严重吗？”

    “杨学长的那只钻角犀兽真的那么恐怖吗？昨天的对战怎么样？”

    …

    虽然在程浩来到教室的时候，教室里并没有多少人。

    但是他一走进教室，那些同学便全部围了上来。

    有打听豪力情况的，有打听对战细节的，当然也有打听他是怎么发现豪力伤势的。

    可是面对他们的这些问题，程浩却是一个都回答不上来。

    他们被卢丹喜带进场馆的时候对战已经接近尾声了，他是肯定不知道所谓的对战细节的。

    而豪力现在也是被送去杭城的大医院治疗了，他也只知道当时被抬去医务室的时候，豪力已经没有了呼吸。

    现在他唯一清楚的也就是自己怎么发现豪力情况的这个问题。

    然而他又不可能告诉他们，自己有系统吧。

    就算他说是因为系统的原因，班上这些人也不可能会相信。

    见无法从程浩这边问出什么有用的信息，大家觉得无趣也就散了。

    也不知道是不是这些老师商量好了的，这早上但凡上个课，都要让程浩上去讲一遍昨天发生的事情。

    只不过每个老师让他讲的侧重点是都不一样的。

    比如《训练家责任与义务》的周天成在等程浩讲完之后，主要侧重于训练家在遇到这种情况时有着及时医治宝可梦的责任和义务。

    而《对战技巧》的老师侧重点便放在童贯山最后那个战斗指挥之上。

    之前那些上课昏昏欲睡的同学，这次在路上一个个都是认真的听着。

    甚至那些千百年没打开过课本的人，在这个时候都做起了笔记。

    只不过是苦了程浩了，需要一遍遍的在上课前重复那件事。