第十四章 资料辅导(第 3/3 页)

    随着王援军搞怪的把这些有趣的单词说出，听讲的人们已经是不再关心是谁在讲课了，不时发出轻笑之声。

    “同学们，其实，我们在学习中就需要找一些乐子，当你感觉有趣时，学习起来就会很快，我们现在课本上需要掌握的单词量看似不少，但是，就如同是我们汉字一样，真正常用的也就那么一些，只要把那些常用的都掌握了，虽然对话什么的还不行，但是，看着还是面熟的。”

    说到看起来还是面熟时，大家又是一阵发笑。

    “大家翻开这份由专家组编写的资料，你们看那第一单元的内容，要掌握的单词也就那么一些，我们只要把这些看熟了，出题时不外就是这样的一些题型……”

    不知不觉中，王援军已是进入到了资料的讲解之中。

    “大家看，这些单词用了读音记忆、歌诀记忆、感官记忆、睡眠记忆、复习记忆、整体记忆、形象记忆、加法记忆、分类记忆、观察记忆、比较记忆等办法，是不是面熟了？”

    王援军把一个个单词就这样采用各种的办法讲了之后，再把那些需要做的题型一做，许多人，特别是那些学生们都有一种完全明白了的感觉。

    最主要的还是王援军不时用一种标准的发音说上几句英语，让大家感觉到了高大上。

    看到大家都显得兴奋的样子时，王援军暗自一笑，心想这事算是基本成了。

    “同学们，并不是我们不行，而是我们没有方法，没有资料，课本上的内容是很死板的，它只是告诉了我们是什么一回事儿，并没有告诉我们该怎么做，专家们弄出来的这个教辅资料就是教我们怎么做的，你们看上面的那些众多的题型，只要你学会了那些题型的做法，只要看到面熟的，照着套进去就行了，你们说是不是？”

    这下子不少人都点头了。

    王援军又说道：“高考我们比的是什么，比的就是分数，如果我们在高考中比别人多一分，就甩掉了大批的人，我们也许多一分就考上了中专、大专，就成了吃国家饭的人了，大学生转正就是56元的工资啊！”

    说到这里，王援军又让大家打开了数学的资料，再次开始介绍起了数学的一些内容。

    整个的讲课中，王援军都是妙语连珠，把后世一些有趣的东西都混杂在里面讲了出来，不时引起哄笑。

    当然了，暗示的意味也很浓，反正就是有了这套资料，考上大学根本就不是一个问题，才花很少的钱就能够搏一个大学生回来。

    在王援军的不断暗示下，一些人看着那套资料都开始心动了。

    时间一点点的过去，王援军的辅导明显是成功的，他发现已经有人在购买了。