第三十九章 太极图和太极拳(第 2/2 页)

    听到李响一字不漏地把太极图说背诵出来，王沂孙满意地点了点头道：“不错，不错！那你可知太极图说，其内涵是什么？”

    李响想了想道：“弟子认为这是一个言简意赅的宇宙生展论纲。是一个阴阳易理和反映世界生、展变化规律的图式。也可概括为这样一个公式，无极到太极到阴阳到五行到天地万物。阳动与阴静是既相互对立又相互依存，而且还相互转化的。也就是说，就具体事物而言，运动与静止是相互排斥的，是不能并存的，运动时没有静止，静止时没有运动。”

    这时候，李响身体里的级3d打印机突然又出现了一个打太极拳3d立体影像，李响不由自主地就对老师道：“老师，不如弟子再用一套拳法展示一下，弟子对太极的理解吧！”

    王沂孙疑惑地道：“拳法？好吧，老师就看看到底是怎么回事！”

    此时李响身体里的级3d打印机竟然还有语音指导：双足与肩同宽，自然站立；头部正直，似有线上提，似顶非顶；下颏微收；舌自然置放，不抵上腭；双眼轻轻闭合；双肩自然下垂，不可耸肩；双手慢慢移至胸前，高与肩平，距离约一尺手心向内呈抱球状，手指分开而微曲，两手约离两三拳远，腋下虚空，胸背自然垂直，心窝微收；伸腰沉跨，臀部略向后坐；双膝微曲，不过足尖；足以自然涵虚，足趾似有抓地之意。

    李响立即就做了一个抱球式的动作，然后跟着级3d打印机的全息立体影像开始打起太极拳来，一边的王沂孙看得大为震惊，因为李响的动作确实有些太极的味道，似乎太极已经融入他的动作之中。

    打完一套太极拳，李响只觉得精气神立马就上来了，浑身一个舒畅啊！

    李响忽然觉得，可以把太极拳教给老师，还有父亲，因为太极拳是一项很好的健身运动，对于养生来说很有好处。

    王沂孙已经震惊得无以复加，眼睛瞪大了看着李响，颤声道：“这，这拳法真是太妙了，无处不是太极啊！李响，你是怎么做到的？”

    李响微笑道：“老师，这太极拳是弟子幼时遇到一位奇人所学，好久不练了，有些生了。不过，老师，这太极拳打了之后对身体很有好处，弟子想把它献给老师。”

    王沂孙激动地道：“此事当真？好，没想到老夫收了一个好弟子，反倒是要受教了！”

    李响认真道：“老师，请您跟着我一起做动作，我用最简单的口诀教您练一遍。”

    王沂孙激动得连忙站到李响身边，学着李响的样子拉开架式。

    李响一边做着动作，一边念念有词道：“一个大西瓜，分成两半边，一半交给你，一半推给他……”

    李响教的是最简单的太极拳，用词也很容易懂，毕竟老师可没见过太极拳，高难度的他自己也不会，老师肯定也学不来。

    师徒二人此时掉了个身份，反倒是徒弟教起师父来，不过孔子不是说过吗，三人行，必有我师。

    打完一套最简单的太极拳，王沂孙也对太极有了新的体会，同时他觉得全身都有一种暖洋洋的舒服感觉，没想到这么简单的动作，就有如此这好的效果，他感觉腿脚也利索了不少。