216 简体字和拼音(第 1/3 页)

    “我叫周荣，比你大一岁，我现在是中一班的班长，老师让我来教你简体字和拼音。”

    留着一头青茬短发，身穿短褂长裤麻布鞋的少年大步走了进来，边走边自我介绍，来到愁眉苦脸的文昌耀跟前时, 已经把自己的来意讲清楚了，一分钟都不耽误。

    文昌耀欣喜不已，但见到只比自己大一岁的周荣都当中级班的班长了，心中暗暗有些不服。

    可当周荣坐下，熟练的翻动初级语文一上的内容，清晰的读出来时, 文昌耀惊了。

    就算这语文书是徐家编的，也不可能编得这么完整, 自成体系。

    所以, 是他读书太少，所以不知道这世上原来还有另外一种语言和文字？

    不过男孩心中仍是不服的，他觉得，自己努力的话，肯定能够超越周荣这个只比自己大一岁的中一班班长。、

    .

    简体汉字、拼音、普通话这三样东西，原本徐月是不准备拿出来的。

    但经过这将近一年的教学考验，她发现，学生们从初级班读中级班后，明显吃力起来。

    这种吃力不是因为他们天资愚笨，而是因为教学体系不同上带来的麻烦。

    从文字到数字，再到字母字符，因为一些现代化的概念，在数学中还是不可避免的出现了简体字。

    学生们学的是繁体，冷不丁遇到简体，而且还是同一个字的不同写法，脑子很容易就乱了。

    于是，徐月意识到, 繁体字要认识, 但简体和拼音更要学！

    因为这关乎着高级班的进阶版教程能不能顺利展开。

    于是，中级班开班后，徐月就着手撰写简体教材和拼音教材，特别是拼音，这真的是个好东西。

    只要学会拼音，庄民们的阅读水平就能够得到显著提高。

    在有拼音的前提下，很多老得学不进去字的庄民，也能对着标有拼音的公榜读上几个字。

    并且，这样一来，庄内各处的信息传递速度就快了起来，最新消息君梅每天都会抄写一份贴在小卖部门口，路过的庄民对着拼音就能够读出来。

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