第十二章 一模考试(第 2/4 页)

    拿着伞走出教室，看着站在门口的林青璇，陈知壑走过去，轻声问道：“一起？”说完还扬起手中的雨伞。

    看了一眼陈知壑，林青璇扭头跑下楼，冲向雨中。

    等陈知壑追下楼，已经不见林青璇的身影。

    ……

    第二天。

    一模考试开始。

    教室里的座位不变，只是后面一半的人被安排到了高一高二的教室里去了。

    两人之间必须空一个位置。

    一大早上，就忙活着排座位去了。

    陈知壑被排到了后门的位置，左手边隔一个位置是林青璇。

    上午考语文。

    答题非常顺利，语文这门课，难者不会，会者不难，全靠平时积累。连最没把握的古诗词默写，陈知壑除了一个文言文段落里的一句没想起来，其他的居然都记得。

    一路行云流水的写到作文。

    主题：语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。提升语文素养的提升需要社会生活实践。

    要求：确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

    作为一名曾经的文艺青年来说，这题目正和陈知壑的胃口。

    开篇三段排比。

    “欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黄的麦穗，看累累的硕果，看白了青山的雪，眼知窗外美。

    欲知路远，就出发吧，走悠长的夕照小巷，走古朴的木桥，脚知漫道长。

    欲知文学，来人间吧，看爱恨贪嗔，看嬉笑怒骂，看王公贵胄，看布衣黔首，心知世界大。”

    接着是以曹雪芹“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”和三毛的“心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪”为例，佐证观点。

    最后以“花气袭人知昼暖”一句诗收尾升华主题，点明“提高语文素养唯有立足于生活实践的沃土，语文之花才能盛放”。

    全部做完，还有二十分钟。

    这时，陈知壑才发现林青璇正不停的咳嗽，还不是的抽出纸巾捂住嘴巴和鼻子，发出“噗噗”的声音。

    叹了口气，陈知壑强行把注意力重新转移到试卷上。

    检查了大概十分钟，教室里已经有人交卷了。

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