第232章 自豪的成果-三人组再现(第 4/4 页)

    “终有一天，我也要拥有象征鸟！成为暴风信仰的坚定捍卫者！”

    “···。”

    ···

    正当这些学院孩童们忘乎所以般的“嘚瑟”之时，他们激动喜悦的样子自然是被他们的班主任，还有负责其他课程的教员们一起观察着；

    “哎，一个个的熊孩子，可真是能吹啊！精灵训练家是那么好当的？！要真是那么好当的，我又是在干什么？”

    “暴风在上，看看这些学生们的糟糕表现！人若是无知，便是无畏，呵呵，恩里科大人的话当真是名言；但愿这些学生们能在四年后快快长大吧，少做梦对身体好。”

    “哈哈，这些学生和当年的我真像！但愿当你们知道成为精灵训练家所需要的诸多磨难之后，仍旧是能这般充满干劲。”

    “呃，如此的兴奋，是否有些过头了呢？我只希望这些孩子们在了解到残酷事实之后，不要被现实所击倒···。”

    “看着半天，也没发现几个值得关注的好苗子；难道说，这又是我带过的最差一届？”

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    “···。”

    正在众多学生们叽叽喳喳的吵吵个不停的时候，跟随盖恩而来的一众教员在内心深处，已经开始暗自分析与评价了；

    也就说，无形的筛选，已然开启了！

    当然了，面对数量如此众多的学生，这些教员们不可能挨个挨个的去筛选；

    难度太大不说，也不现实。

    教员们被安排下来的任务，只是去留意一些和寻常学生们表现的与众不同的学生。

    毕竟在如此激动的氛围下，仍是能展现出与众不同一面的学生；

    即便本身不具备成为精灵训练家的潜质，相信亦是在其他领域拥有着非凡的才能与天赋；

    提前注意与培养，肯定不是坏事。

    但总的来说，这并非是那种一次定终身式的筛选机制。

    毕竟三年的时间很长，所谓的“精灵升级体验课”也仅仅是一次的考核罢了，未来还是有很多次的类似机会。

    人都是会改变，仅凭一次的表现就定义其终生的成就；

    这显然是一刀切式的落后制度，并不值得提倡；

    尤其是在教育行业，更是大忌！

    如果每一个学生的毕生成就早已限定，那么以“育人”为本的暴风学院，将会彻底失去其存在的意义。

    ···

    教员们的观察已经步入了尾声，其中大部分教员的成果几乎为零；

    那些一眼便能察觉其不凡的特殊学生，并没有出现！

    但就是在如此的情形之下，几名眼尖的教员，竟是不约而同的注意到了三名学生！

    而这三名学生的表现与众多一脸兴奋，飘得连自己的名字都忘记的其他学生相比，迥然不同！

    所有人学生们都在吐沫飞溅的讨论个不停，畅谈着自己在成为了精灵训练家之后，要怎么怎么样；

    可以看出学生们天真性情的是，他们的绝大部分的谈话内容；

    都是建立在自己已经成为精灵训练家之后，对美好日子的幻想了。

    而这三名一脸严肃，甚至是面露艰难的三名学生，无疑，反而是最显眼的；

    乃至是格格不入，任何人哪怕是随意扫视一眼，就能立即发现这三人。

    而这三人的班主任，亦是注意到了这三个表现的最为“显眼”的学生；

    可该教员脸上困惑的表情，并不像是发现了符合训练家条件的天才时的意外心情；

    那是平日里最为活跃的三人组，比任何其他学生相比，都是对暴风塔有着近乎执着般的追求与渴望。

    可为什么一到他们三人最期待的一天来临，来到暴风塔之前；

    这三个调皮捣蛋的家伙怎么瞬间就蔫了，怂了？

    对此，这三名学生的班主任，不禁疑惑万分，百思不得其解···。