第67章 开战动员(第 2/3 页)

    “哦，什么想法，说来听听！”

    “有了试卷，要实现班级人人参与考试，只有两条路，一是把试卷刻印出来，这样就需要买钢板，油纸，油墨，找人刻模板，油印，然组织考试。英语、语文、物理、化学、数学、几何，仅以这六门课来看，一月考试一次，咱们班的花费也要在三百元左右。这笔钱学校不出的话就不好弄了。所以，这条路只能延后。

    第一条路暂时走不通，就只能走第二条路了。

    这学期还有两个月，从明天开始，我先拿出一部分试卷，六门主课，每节课后都从这些试卷中抽出一些题目布置下去，争取在期末考试前，每门主课都能完成三至四套卷子，再辅以知识点的普及，争取在期末考试时，我们班的成绩能够有一个普遍的提升。

    这样，学校会看到我们班学习成绩的变化，别的班级也会看到，相信校领导会从中看到提升整个学校升学率的希望，其他班主任、其他班的学生也会对我们班的做法产生兴趣，从而倒逼学校接受这个做法。

    就算，咱们学校经费紧张，起码可以在高二、高三年级段实施这个做法吧，如果，通过题海战术，咱们学校的升学率有了大幅提升，相信，县里会在教育经费上对二中予以倾斜，从而从根本上解决这个问题，第一条路也就顺理成章了。”

    这倒确实是一条可行的路，就算学校仍不同意这样做，自己负责的班级可以一直这样做下去，王慧民越想越是觉得吴浩所说的办法的可行。

    “好，这个法子好，咱们就先这么办。可是，你不是要托人从深城买试卷吗，这需要时间的啊，那你刚说从明天开始......”王慧民想到刚才吴浩的话，疑惑问道。

    吴浩说道：“新买的试卷确实要十天左右才能寄到。但是，我做过一些试卷，可以先默写出来，提供给大家。”

    原来如此，王慧民心中想道，怪不得吴浩认为这个方法管用，他就是这样做的啊，不由对班里学生有了更多的期待。

    每天下午三节课，第三节课安排的全部都是自习，用来给学生们写作业的，这个年代的作业，只要认真些，基本一节自习课就能做好，根本不会如后世那样，学生们要写到深夜，从而引发一轮又一轮的越减越“负”的改革了。

    随着铃声，同学们陆续坐到座位上，准备完成每天的作业。

    王慧民走上讲台，同学们都抬起头来，看着王老师。

    显然，王老师走上讲台，就是有事了。

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