第14章(第 3/4 页)

    孟习当然不行。

    那些公式都是他临时抱佛脚背的，短期记忆不加以巩固的话，那睡两觉就忘得差不多了，过了一个周末谁还记得那么详细的公式和过程？

    他张了张唇，一时之间不知道该如何辩解。

    好像无论怎么说，都是错的。

    “作弊的事先放一边，你看你这整张卷子，公式写得一塌糊涂，不知道的还以为你下网捞鱼呢？怎么，能逮着一个是一个？你以为这是语文课历史课，瞎写一通还能给你点同情分？”

    赵倩倩毫不留情地数落了他一番，最后点了点桌面，淡声说：“我之前就和你说过，如果你继续保持这种学习态度，那么我教不了你了。”

    她话音落下，办公室一片寂静。

    后桌的老师也有些不忍心了，默默地叹了口气。

    虽说四中的高压线是作弊，但是除了正规一些的月考期中考期末考，学生被抓了顶多是写一份检讨，或者是罚站、请家长，也不至于闹到记过的地步。

    大家都是从学生阶段走来的，这个年纪的小孩心智还不成熟，老师们能教育就教育，学生能改正就改正，毕竟现在已经不是‘棍棒出孝子’的年代了。

    赵倩倩搞这一出目的其实很明确，4班有了宋淮，均分能直接拔一大截，但是要超过尖子班，首先就得解决掉一场考试能降3、4分平均分、甚至更多的孟习。

    她自认为自己的要求不过分，既没有让他退学，也没有让他记过。

    这只是一个小小的要求而已。

    孟习沉默了片刻，目光落在那张刺眼的试卷上，不知为何，突然想起来，初三临近毕业时，他本来是不愿意再继续上学的。

    孟坚国同志给他花重金找了家教，九门功课同步学，课程表也安排得满满当当，和学校里没什么两样。

    万事俱备，结果他妈妈不同意退学。

    死活不同意。

    她说人是社会性动物，离开群体或多或少都会留下一些心理疾病，更何况孟习还那么小，之前又是个广交朋友的性子，长年累月憋在家里，以后肯定会出问题。

    孟坚国听了之后觉得很有道理，于是决定接几个资助过的学生到家里来住，给儿子当‘同学’。

    简直是丧心病狂。

    最后是怎么解决的……？

    好像他的班主任亲自上门家访，给他进行了很久的疏导。

    其实那位老师说过的很多话他都已经不记得了，只有一句他一直念到现在：“老师想你现在也拿不定主意，否则你父母也不会这么犹豫不决了。既然如此，为什么不试一试呢？你总是要走出舒适圈的，今天不走，以后也一定会走。”

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