第一千二百三十四章 穷人到底适不适合学艺术？(第 4/4 页)

    所以，我的想法是，大家想学艺术，任何时候都可以，真的，哪怕你现在拿起笔画个圆，你在那儿想一个画面把它画出来甚至唱出来，你去把石头摆成一个有意思的图形，这难道就不是艺术了吗？这都是艺术。但是如果是对于这些来参加培训的学生来说，很多经济能力不够，自身天赋不够，自身能力不够的同学，现阶段的确不具备在这方面学画画的能力。

    为此，古阿明这样的有天分的孩子，他的未来是否能在艺术方面有所成就？这是一个未知数！”

    还有一部分人的看法却和很多普通的影迷有很大的不同。

    那就是在电影里面，训导主任和徐组长，以及校长等人，一些人的看法却是和主流的观点截然不同。

    “首先什么样的画才算是好？在看电影的时候，看到训导主任和徐组长各种贬低古阿明的画，说他画的东西乱七八糟，在导演的镜头下，他们表现的很不堪，很市侩，很势利眼。

    可是认真地思考一下，抛开他们想要巴结乡长这一点，古阿明的画，好不好，对于外行来说，我相信，大多数人和他们的反应会是一样的。

    我们平时看到一些名家的画作，可能就是瞎几儿乱圈，或者瞎几儿乱涂乱画，但是却被无数人吹捧。

    可是实事求是地说，这些吹捧的人，真的懂所谓的艺术吗？

    至少我个人是不懂的。

    所以，训导主任和徐组长这两个“反派”角色，他们的反应，其实真的很正常。

    当然，我想大家最愤慨的地方，应该是，郭老师才是美术老师，而他们并不是，外行指导内行，就有些过分了。

    但是除此之外，古阿明是什么样的孩子？

    学习成绩最差，调皮捣蛋他第一，这样的孩子，们心自问，你如果作为家长，你愿意让自己的孩子和这样的孩子一起玩吗？我想答桉必然是否定的。

    而很多人都说，老师们越来越势利眼，对差生不管不问，这个真的很没道理的，我们每个人都会因为个人喜好不同而偏心，更何况是老师？

    差生就是差生，学生在学校读书，就是为了学习，你差生不好好学习，被老师不喜欢，有什么问题？

    难道让老师去偏爱差生，对好学生不管不问？

    所以，古阿明的角色，不讨喜，至少不讨老师的喜欢，我认为真的和势利与否无关，哪怕没有林志鸿，古阿明也同样的不会让老师们喜欢他，郭老师除外，毕竟，从某种程度上来说，美术是郭老师的学科，而古阿明在他的这个学科，可以说成绩非常好，所以，谁都看的出来，郭老师偏爱古阿明，这其实和其他老师没有任何的不同吧？

    只不过，一直以来艺术这种东西，成绩本身是很难通过分数来直观地展现，让大家没有把它和学习成绩放到一起......

    所以，总的来说，古阿明和其他的学生并没有什么区别。

    最大的区别还是在于，美术这种科目，依然不够受重视而已！”