第一千五百八十二章 治愈心灵，寻找人生的春天(第 3/4 页)

    让我记忆最深刻的是影片末尾，字幕显示着这样一句话：克莱门特马修继续给别人上音乐课，直到去世，从未试图扬名立万。

    马修的日记里记录着这样一句话：我叫做克莱门特马修，失败的音乐家，失业的学监。

    实际上，我认为他并没有失败，相反拥有骄傲的成功，他的成功不在于扬名，而在于他的坚持和永不言弃。

    成为寄宿学校学监的他，并没有放弃自己的梦想，而是用自己的真诚和对音乐的执着感染身处“泥淖”的孩子们，令他们重新找到生活的方向。

    “池塘之底”的孩子们，对世界的愤恨，对亲情的漠视，对社会的失望，对未来的迷茫，加上他们扭曲的意志，反常的神态，恶劣的行为，全都被马修的音乐一点点稀释，溶解，淡化，余下的只有对理解和自由的无限渴望。

    还记得马修的第一堂课上让学生们写下自己的梦想吗？

    其实我们很多人都曾经经历过，只是相比起来，电影里面的孩子们，大概是第一次有老师让他们写下这种“奢侈”的东西吧。

    梦想？在马修到来之前，他们只能深埋在心底，或者没有人会认为，这群“放牛班”的孩子们，配拥有所谓的梦想。

    马修问科尔班偷钱买什么的时候，他小声地回答：热气球。

    热气球，那是自由的意象；

    课堂上，孩子们托着腮帮子，望着窗外蔚蓝的晴空。

    晴空，那是自由的意象；

    短暂的活动时间，他们小心地放飞一只又一只纸飞机。

    纸飞机，那是自由的意象；

    每天坚持练习的那些乐曲，关于黑夜和风筝。

    风筝，那是自由的意象。

    残酷冷冰的辅育院禁锢着他们孱弱的身体，却无法桎梏游离的魂灵。随风飘荡的歌声将孩子们的魂灵带到远方，那里有情，有爱，有理解，有救赎，还有他们执着的音乐和自由。

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