过往03(第 3/4 页)

    付烬盯着她的表情，努力辨别出她不喜欢这个玩具的信息，二话不说跑回自己房间。

    钟远萤拿也不是，丢也不是，站在原地愣了会儿，刚准备关门，付烬又跑回来塞给她游戏机。

    “不要。”她说。

    付烬听懂似的点点头，她还没松口气，他又抱来坦克模型玩具。

    “......”

    最后演变成，钟远萤枯坐在床上，看着他来来回回从自己房间搬玩具来，渐渐堆成小山堆。

    正常孩子会喜欢的游戏、动画片和玩具，他都没有兴趣，这些玩具包装都还没拆。

    今天付菱青在家教了他一天，告诉他进阿萤的房间要敲门，因为他在家没有敲门的习惯，阿萤会不高兴，不高兴的意思是会哭。

    他见过她哭了，也许是因为那天晚上他没敲门。

    他学习和模范能力很强，付菱青示范一遍如何敲门，他便连举手的弧度和敲门的节奏都学得一模一样。

    只有付菱青说话带上阿萤二字，付烬才会从自己的世界里分出注意力来听。

    付菱青还说，给阿萤送玩具，是表达友好的意思。

    可这些玩具她都不喜欢。

    他第一次有沮丧的情绪，只是他现在不知道，今后还会有无数个因她而出现的第一次。

    因她而感知这个现实世界的昼夜更替，四季变化，人情冷暖。

    付烬抱着最后的玩具积木，坐在地上看她，她还是不喜欢，但没有赶他出去。

    只有这个积木，是他唯一玩过的玩具。

    钟历高没给钟远萤买过玩具，钟远萤头一次见这么多玩具，看起来新奇又好玩。

    小孩子脾气来得快也去得快，允许付烬进门，她已经没那么生气了，但脾气还在拧巴着不服输，想玩的心又蠢蠢欲动。

    过了近一个小时，钟远萤又忍不住看向他，发现他还在搭积木，他只将长方体的积木块不断往上叠放，直到积木承受不住倒下，然后又继续这样叠放。

    单调又刻板。

    学校也有积木，不过被玩得脏兮兮又缺个好几块，再一看到完整干净，形状和颜色都丰富的积木，她实在没忍住，从床上爬下来，跑到他对面坐下。

    依旧硬声硬气地说：“积木可以搭小房子，城堡和桥，你玩过过家家吗？”

    想起他不会说话，钟远萤打消积木过家家的念头，给他示范，“我搭个小房子给你看。”

    “这个是花园，这是大马路，还有这个是广场，广场你见过吗，有很多楼梯和石凳。”

    她在认真地教他搭积木，打破他的刻板行为，他的世界原本只如一块块方形积木，单调重复，但现在多了高楼房屋、花园广场和马路街道。

    简单的积木拼凑成小小的外界雏形，让他的世界和现实世界有所对接。

    付烬只怔怔地看她。

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